海水是一種寶貴的資源。

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程，從微觀角度分析發(fā)生變化的是__。

②生活中用到的食鹽主要來自于海水�！昂Ｋ畷覃}”所采用的方法和實驗室里_____操 作相似。得到的粗鹽中通常含有 Na2SO4、CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)，其中 Na2SO4也是白色固 體。我們可以用不同的方法鑒別 NaCl 和 Na2SO4。

方法一：根據(jù)兩者酸根不同，選擇______試劑進行鑒別。

方法二：查得兩者在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g 水）。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

NaCl

35.7

36．0

36.6

37.3

38.4

39.8

Na2SO4

4.9

19.5

48.8

45.3

43.7

42.5

稱取兩種白色固體各 3 克分別放入 A、B 兩個燒杯中，再分別加入室溫（20℃）下 10mL 水(水的密度為 1g/mL)，充分攪拌后如下圖所示：

燒杯 A 中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________（用相應的數(shù)據(jù)列式表示，不必計算），燒杯 B 中未溶解的物質(zhì)是____，由此鑒別出這兩種物質(zhì)。以上方法利用的是： NaCl 和 Na2SO4在室溫時的__不同。根據(jù)上表信息，在__溫度范圍內(nèi)可能無法用上述 方法鑒別這兩種物質(zhì)。

分子間的間隙（變大） 蒸發(fā) 或 蒸發(fā)結(jié)晶 氯化鋇 或 硝酸鋇 或 氫氧化鋇 ×100％ 硫酸鈉 溶解度 20℃~40℃ 或 20℃
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學一模八校聯(lián)考試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

(1)為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗，在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢

Ⅰ．將3.0g 10%過氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻混合 ；Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

①為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應為__________．

②寫出實驗II發(fā)生反應的化學方程式_____________________________。

(2)探究影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下(三組實驗所用的MnO2質(zhì)量相同)

實驗

溫度

藥品

氧氣體積/ml

反應所需時間/s

a

20℃

5% H2O2

0

b

20℃

5% H2O2

MnO2

125

20

c

40℃

5% H2O2

MnO2

125

18

d

20℃

30% H2O2

MnO2

125

5

①通過實驗a與b對比可知，化學反應快慢與_______有關．

②通過對比實驗__與實驗________可知，反應物濃度大，反應速率快．

③除了上述的兩個因素能影響化學反應快慢，你認為另一個影響因素是____。

3.0g 2H2O22H2O+O2↑ 是否加入催化劑 b d 溫度 【解析】(1)?控制氯酸鉀的質(zhì)量相等，才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果，所以Ⅱ中x的數(shù)值為3.0g；②雙氧水在氧化銅催化分解生成水和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑；(2)?通過實驗a與b對比可知，化學反應快慢與是否加入催化劑有關；②實驗b與d是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同，可知這一過...

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科目：初中化學 來源：湖南省信陽市2018年中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

黃金和黃銅（銅鋅合金）

在空氣中加熱

觀察顏色

B

硬水和軟水

觀察是否澄清

分別加入肥皂水

C

氯化銨和氯化鈉

溶于水，觀察是否吸熱

加堿研磨，聞氣味

D

二氧化碳和稀有氣體

分別通入澄清的石灰水

分別伸入燃燒的木條

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二 A 黃金和黃銅（銅鋅合金） 在空氣中加熱，銅鋅與氧氣反應，會變色，可以區(qū)分。 觀察顏色，很相似，不能區(qū)分。 B 硬水和軟水 觀察是否澄清，看不出來，不能區(qū)分。 分別加入肥皂水，硬水泡沫少，軟水泡沫多，可以區(qū)分。 C 氯化銨和氯化鈉 溶于水，觀察是否吸熱，...

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市定遠育才學校2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（ ）

A

B

C

D

區(qū)分的物質(zhì)

稀硫酸和氯化鈣溶液

硬水與軟水

碳粉與氧化鐵

氫氧化鈉和硝酸銨

方案一

加入酚酞試液

加肥皂水

加入稀鹽酸

加水溶解測溫度變化

方案二

通入二氧化碳

測pH

觀察顏色

觀察狀態(tài)

A．A B．B C．C D．D

C 【解析】A、稀硫酸和氯化鈣溶液，加入酚酞試液，都無色，無法區(qū)分，故A不符合題意； B、硬水與軟水，加肥皂水硬水中產(chǎn)生大量的浮渣，軟水中產(chǎn)生泡沫；測pH，無法區(qū)分，故B不符合題意； C、氧化鐵與稀鹽酸反應，碳粉不反應；碳粉為黑色，氧化鐵為紅色，可以區(qū)分，故C符合題意； D、氫氧化鈉溶于水放熱，會使溶液的溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱，會使溶液的溫度降低，使用加水溶解測溫度變化...

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收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好，該鋁制品不易銹蝕的主要原因是

A、鋁不易發(fā)生化學反應

B、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應

C、鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用

D、鋁不易氧化

C 【解析】 試題分析：鋁制品不易銹蝕的主要原因是：鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用，故選C

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學反應的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）。下列說法中錯誤的是

A. 該反應屬于復分解反應

B. 該示意圖中共有 2 種化合物分子

C. 反應前后兩種元素存在形態(tài)發(fā)生改變

D. 反應中乙、丁兩物質(zhì)物質(zhì)的量之比為 1：2

A 【解析】A、圖示中的反應物和生成物中有單質(zhì)，反應不屬于復分解反應，錯誤；B、從圖示可以看出，該示意圖中甲、丁是由不同的原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，該示意圖中共有2種化合物分子，正確；C、該反應中的乙在反應前后元素的存在形態(tài)由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)，丁中有元素在反應前后元素的存在形態(tài)由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，正確；D、圖示中乙、丁的微粒個數(shù)為1：2，反應中乙、丁兩物質(zhì)的量之比為 1：2，正確。故選A。...

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我國參與制造的C919大飛機采用的復合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元索的化合價為＋4價，則氮元素的化合價為

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

A 【解析】根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可知，氮元素的化合價為［0-（+4×3）］÷4=-3。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市華陽片2018學年九年級下學期學情調(diào)查化學試卷 題型：填空題

“霧霾”對人體健康有顯著的負面影響。

（1）“霧霾”主要是由直徑小于或等于____微米的可吸入顆粒物等排放產(chǎn)生的。

（2）你給防治霧霾的建議是_______________________。

2.5 減少化石燃料的燃燒、開發(fā)利用清潔新能源（其它合理答案也可） 【解析】（1）“霧霾”主要是由直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物等排放產(chǎn)生的； （2）減少化石燃料的燃燒、開發(fā)利用清潔新能源等措施可防治霧霾。

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆初三一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列符號中，表示2個氫分子的是

A. H2 B. 2H C. 2H2 D. 2H2O

C 【解析】A、H2可表示1個氫分子，故選項錯誤；B、2H可表示2個氫原子，故選項錯誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，2H2可表示2個氫分子，故選項正確；D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，2H2O可表示2個水分子，故選項錯誤。故選C。

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