下列做法中,不正確的是

A.用燃燒法識(shí)別羊毛和合成纖維

B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行保鮮

C.保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收

D.解決水污染的有效途徑之一是農(nóng)業(yè)上合理施用化肥和農(nóng)藥

 

B

【解析】

試題分析:甲醛有毒,不能用于保存食品。故選B。

考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、用途,水資源的保護(hù)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市西城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是 ( )

A.大理石 B.蔗糖 C.花生油 D.面粉

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市石景山區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是

A.氮?dú)?/span>B.氧氣 C.二氧化碳D.水蒸氣

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.一種催化劑只能對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)起催化作用

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D.如果沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫就不會(huì)分解

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是

A.石墨能導(dǎo)電——用作電極

B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣

C.氧氣密度比空氣略大——用于急救病人

D.干冰升華吸熱——用于人工降雨

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是

A.O2 B.N2 C.CO2 D.稀有氣體

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問題:

(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B,能放出大量熱。固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,只得到液體B和固體C。

A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為________。

C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過其它反應(yīng)能生成F。

若E為單質(zhì),E、F的化學(xué)式可能為 (寫一組即可)。

若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為 。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作中,能區(qū)別空氣、氧氣2瓶氣體的是

A加水溶解 B 聞氣體的氣味

C 加入澄清石灰水 D 插入帶火星的木條

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江黑河、齊齊哈爾卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

84消毒液是一種消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(化學(xué)式是NaClO).它的消毒原理是:2NaClO+CO2+H2O═X+2HClO則X的化學(xué)式為( 。

A.NaClB.NaOHC.Na2CO3D.Cl2

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案