下列不屬于利用清潔能源的是( 。
A.
燃燒發(fā)電 B.
風力發(fā)電 C.
太陽能路燈 D.
氫能源公交車
【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;常見能源的種類、能源的分類.
【專題】化學與能源;化學物質(zhì)的分類思想.
【分析】根據(jù)煤、風能、太陽能、氫能源在使用時的產(chǎn)物和對環(huán)境的影響,進行分析判斷.
【解答】解:A、煤等燃燒發(fā)電,會產(chǎn)生大量的空氣污染氣體、粉塵、二氧化碳等,不屬于利用清潔能源,故選項正確.
B、風力發(fā)電,利用的是風能,不會對環(huán)境造成污染,屬于利用清潔能源,故選項錯誤.
C、太陽能路燈,利用的是太陽能,不會對環(huán)境造成污染,屬于利用清潔能源,故選項錯誤.
D、氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,氫能源公交車,不會對環(huán)境造成污染,屬于利用清潔能源,故選項錯誤.
故選:A.
【點評】能源與環(huán)境問題,是社會的熱點,也是化學考查的熱點,了解能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)利用等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應(yīng)生成C()的微觀示意圖
(和表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少
B.反應(yīng)物、生成物都是化合物
C.該反應(yīng)可能是H2在O2中燃燒的反應(yīng)
D.該反應(yīng)的化學方程式中,A、B、C的化學計量數(shù)之比為2:l:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是 ( )
A、甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B、t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液
C、t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
D、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得到的
三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在化學晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔術(shù)”四字,然后再噴上另一種無色液體,白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學魔術(shù)”四字.該同學所用的兩種無色液體可能是( )
A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.CuSO4溶液、NaOH溶液
C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D.酚酞溶液、“雪碧”飲料
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科目:初中化學 來源: 題型:
對知識的歸納和總結(jié)是學好科學的重要方法.在學習了堿的性質(zhì)后,小紅同學總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng).
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成紅色.
(2)澄清石灰水中的陰離子符號 ,檢驗CO2是利用氫氧化鈣的第 性質(zhì)(填序號);
(3)熟石灰中和含硫酸的廢水的方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色
B.純銅在黃銅上刻劃,黃銅上留下劃痕
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.大于t2℃時,三種物質(zhì)溶解度大小順序為:甲>乙>丙
B.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.t1℃時,將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到65g甲物質(zhì)的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
用下列物質(zhì)的序號填空:
A.二氧化硫 B.鹽酸 C.氫氧化鈣 D.干冰
(1)用于人工降雨的是 (2)________可改良酸性土壤
(3)人體胃液中的酸是________ (4)能造成酸雨的是________
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲醛是裝修材料釋放出的有毒氣體,其分子的模型如圖所示,據(jù)此下列敘述正確的是( 。
A.甲醛可能是氧化物
B.甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成
C.甲醛中C、H、O三種元素的個數(shù)比是1:2:1
D.甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的純凈物
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