“過氧化苯甲酰”是面粉增白劑的一種.過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸:
(1)過氧化苯甲酰由
 
種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)過氧化苯酰中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化學(xué)式的意義,能表示物質(zhì)的組成元素分析;
(2)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義分析;
(3)根據(jù)化學(xué)式能計算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比;
(4)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)過氧化苯甲酰(C14H10O4)化學(xué)式可知,過氧化苯甲酰由碳、氫、氧三種元素組成;
(2)化學(xué)性質(zhì)是經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),由題意可知,過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是:不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸;
(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×14):(1×10):(16×4)═84:5:32;
(4)過氧化苯甲酰中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=
16×4
12×14+10+16×4
×100%=26.4%.
故答為:(1)三;(2)不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸;( 3)84:5:32;(4)26.4%.
點評:此題是一道化學(xué)式知識的考查題,解題的關(guān)鍵是對化學(xué)是意義的了解以及對相關(guān)計算的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲使200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,可采用的方法是( 。
A、加入20g食鹽
B、加入25g食鹽
C、蒸發(fā)100g水
D、蒸發(fā)50g水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成圖中斜線.下列說法正確的是(  )
A、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B、t℃時該物質(zhì)的溶解度為40
C、G點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
D、圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是G<m<W=Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是
 
,b是
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:
 
;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:
 
;
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

藥用阿司匹林的化學(xué)式為C9H8OX,已知其相對分子質(zhì)量為180;計算:
(1)化學(xué)式C9H8Ox中X的值;
(2)阿司匹林中碳元素的質(zhì)量分數(shù);
(3)270克阿司匹林中含氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取并收集較純的氧氣時,可從如圖選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
.(填序號)其發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.通常選用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物來制取氨氣.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)給定的化合價,在
-2
O
、
-1
Cl
、
+1
Na
、
+1
H
0
Ca
、
+4
C
六種元素中,選擇適當?shù)脑匕匆蠼M成物質(zhì)(填化學(xué)式)
①酸
 
          
②堿
 

③金屬氧化物
 
      
④鹽
 

(2)如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
①溶液X是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是
 

②若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱為
 

③若X是稀硫酸,D是堿,則D的化學(xué)式為
 

④若X是稀鹽酸,B鐵銹,則B與X的反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)
 
,最好選用的收集裝置是
 
_;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由
 

(4)實驗室利用硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種能溶于水,密度比空氣大的有毒氣體,該發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所用制硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)10個氫氧根離子
 
;  
(2)3個氧分子
 
;
(3)1個碳酸分子
 
;  
(4)標出氧化鈣中鈣元素的化合價
 

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