(1)根據(jù)給定的化合價,在
-2
O
、
-1
Cl
、
+1
Na
、
+1
H
、
0
Ca
、
+4
C
六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆蠼M成物質(zhì)(填化學(xué)式)
①酸
 
          
②堿
 

③金屬氧化物
 
      
④鹽
 

(2)如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
①溶液X是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是
 

②若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱為
 

③若X是稀硫酸,D是堿,則D的化學(xué)式為
 

④若X是稀鹽酸,B鐵銹,則B與X的反應(yīng)方程式為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,酸的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)酸、堿、鹽、金屬氧化物的概念及組成和性質(zhì)來書寫酸、堿、鹽、金屬氧化物的化學(xué)式.
(2)根據(jù)圖框的信息及所學(xué)知識,可知黃色溶液應(yīng)該是鐵鹽的溶液,淺綠色的溶液應(yīng)該是亞鐵鹽的溶液,藍(lán)色溶液應(yīng)該是銅鹽的溶液,那么無色溶液就應(yīng)該是酸的溶液,從而可以得出,紫色石蕊遇酸變紅色,故A為紫色石蕊,B為氧化鐵,C為鐵,D為氫氧化銅,同時藍(lán)色溶液可以與C反應(yīng)生成淺綠色溶液,也可以驗證C為鐵,據(jù)此可以完成該題的解答.
解答:解:(1)根據(jù)酸的定義可知酸由氫離子和酸根離子構(gòu)成,則酸有HCl;堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成,則堿有NaOH、Ca(OH)2;能和酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物是金屬氧化物,則金屬氧化物有Na2O、CaO等;鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,則鹽有NaCl、CaCl2等;
故答案為:(1)①HCl;②NaOH;③Na2O; ④NaCl;
(2)①根據(jù)分析可知黃色溶液、藍(lán)色溶液、淺綠色溶液都是鹽的溶液,能夠三種物質(zhì)反應(yīng)生成可溶性的且?guī)ь伾柠}的只有酸的溶液,所以X應(yīng)該為酸,和酸反應(yīng)生成紅色溶液的就是紫色石蕊試液,故本題答案為:酸;紫色石蕊試液;
②我們所學(xué)的淺綠色的溶液只有亞鐵鹽的溶液,當(dāng)X為稀鹽酸,C為單質(zhì)時,那么可以知道C應(yīng)該為單質(zhì)鐵,故本題答案為:鐵;
③若X為稀硫酸,D為堿,它們生成的是藍(lán)色溶液,我們知道的藍(lán)色溶液應(yīng)該為銅鹽的溶液,所以D應(yīng)該為氫氧化銅,故本題答案為:Cu(OH)2;
④鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故答案為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
點評:做推斷題關(guān)鍵是從題干中根據(jù)所學(xué)知識找出題眼-----突破口,然后順藤摸瓜理出各物質(zhì)之間的反應(yīng),并判斷出各物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,錯誤的是( 。
  事    實 解  釋
A. 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 原子的大小發(fā)生改變
B. 酒香不怕巷子深 分子不斷運動
C. CO有毒  CO2無毒 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D. C60和石墨的性質(zhì)存在差異 原子排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①兩個二氧化硫分子
 
;
②保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

③直接構(gòu)成氯化鈉的微粒有
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“過氧化苯甲!笔敲娣墼霭讋┑囊环N.過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸:
(1)過氧化苯甲酰由
 
種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)過氧化苯酰中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
 

(2)指出圖②中的一處錯誤操作
 

(3)通過計算確定需要水的質(zhì)量是
 
g,配制時應(yīng)選擇
 
(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

(5)若配制的氯化鈉溶液經(jīng)檢驗其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,造成誤差的可能原因是(寫兩點)
 
 

(6)若用20%的氯化鈉溶液來配制100克這種溶液,需要20%溶液質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771g/L,空氣的密度為1.293g/L,且在常溫常壓下,1體積水能溶解700體積的氨氣.
①明確實驗?zāi)康模?div id="g48msma" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②收集有關(guān)資料:
 

③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 


④實驗室要想制取17g氨氣,需要NH4Cl和Ca(OH)2各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生把光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴,點燃火柴,待火柴臨近燒完時,緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶里,如圖:
(1)可以觀察到
 
,但燃燒完畢,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或反應(yīng)式)
 

(3)為防止集氣瓶底炸裂,請你提出一條改進(jìn)的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組同學(xué)對氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的燃燒進(jìn)行探究,如圖所示,請回答有關(guān)問題.

(1)要使實驗現(xiàn)象更明顯,火焰上方罩的儀器必須
 

(2)圖中能觀察到的現(xiàn)象是
 
,證明燃燒產(chǎn)物有水;若沒有明顯的現(xiàn)象,則燃燒的氣體是
 

(3)若要證明燃燒產(chǎn)物有二氧化碳,只需在儀器壁沾一些
 
即可.
(4)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體都可用作燃料,其中是未來最理想的燃料是
 
,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴(Br2),鏡自動變暗.光線弱時,溴與銀又化合生成溴化銀.眼鏡變亮,試寫出化學(xué)方程式.見光
 

(2)在高溫條件下,用金屬鐵和水蒸氣反應(yīng)可生成四氧化三鐵和氫氣.
 

(3)現(xiàn)有物質(zhì):鐵絲、硫磺、氧氣、氧化汞,從中選出物質(zhì),寫出符合下列要求的方程式各一個:
①物質(zhì)燃燒生成黑色固體
 
;
②點燃物質(zhì),發(fā)生化合反應(yīng),生成有刺激性氣味的氣體
 

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