8．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混臺物，后者屬于化合物（　�。�
A．氦氣　 食醋B．生鐵　           氫氣
C．空氣　 高錳酸鉀D．冰水共存物　     鐵銹

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．否則屬于混合物．

解答 解：A、氦氣屬于純凈物；食醋屬于混合物，故A錯；
B、生鐵屬于混合物；氫氣屬于單質(zhì)，故B錯；
C、空氣屬于混合物；高錳酸鉀屬于化合物，故C正確；
D、冰水共存物屬于化合物；鐵銹屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合下圖回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號的儀器的名稱：a鐵架臺，b長頸漏斗．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用圖中的A（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
若用F裝置進行排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）口進入．
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），檢驗CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，判斷CO2已收集滿的方法是用點燃的火柴靠近瓶口，若火柴熄滅則證明收集已滿．
（4）查閱資料：硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它的密度大于空氣，能溶于水，硫化氫的實驗室制法是：用塊狀的硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸溶液混合，反應(yīng)生成硫化氫氣體．
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的性質(zhì)物理（填“物理”或“化學(xué)”）．
②制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生和收集裝置是B和E（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽，碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀KIO3，1000g碘鹽中約含0.02g碘．求：
（1）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）
（2）多少克的碘酸鉀中含有0.02g碘．
（3）成人每天約需1.5×10-4g碘，假設(shè)這些碘都是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．

（1）當(dāng)制取較多量的CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號）．
（2）閱讀下列小材料回答問題．
a．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
b．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
c．濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色．
①加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，該反應(yīng)屬于復(fù)分解（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”之一）．
②用圖2裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”之一），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，試紙變藍色，氨氣集滿．
（4）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）．甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．則甲的化學(xué)式為CH4；反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一．
已知：化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D．試回答：
（1）若D為氫氣，A為稀硫酸，則B的選擇應(yīng)滿足的條件是在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬；
（2）若D為銅，化合物A的化學(xué)式可能為CuO；
（3）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2    I2+Na2S═2NaI+S↓    Br2+2KI═2KBr+I2↓
由此可判斷：
①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強的是Cl2；
②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是C（填字母序號）
A．Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓              B．Br2+Na2S═2NaBr+S↓
C．I2+2KBr═2KI+Br2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽車內(nèi)胎爆炸，火藥爆炸B．動植物呼吸，植物光合作用
C．用鐵礦石煉鐵，干冰升華D．白磷自燃，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點．

（1）物質(zhì)組成：水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）分子構(gòu)成：水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．
（3）物質(zhì)變化：水電解的實質(zhì)是水分子分解成氫原子、氧原子，氫原子、氧原子又重新組合成氫分子和氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．維生素C是人體中增強抗病力和解毒的重要成分，在新鮮蔬菜和水果里含有較多的維生素C．如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc）說明書部分信息．下面關(guān)于Vc的描述不正確的是（　�。�
A．Vc分子中碳、氫原子個數(shù)比為3：4B．Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1
C．Vc的化學(xué)式為C6H8OD．100gVc中含有約40.9g碳元素

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