【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原料選擇不正確的是（ ）

A．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣

C．用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣

D．用雙氧水催化分解制取氧氣

【答案】C

【解析】A、實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確．

B、實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制取氧氣，故選項(xiàng)說法正確．

C、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)，不能用于制取氫氣，故選項(xiàng)說法錯誤．

D、實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水催化分解制取氧氣，故選項(xiàng)說法正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①、②序號的儀器名稱：①______，②________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用裝置_____________，該裝置一個明顯錯誤是_____________________；寫出高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(3)某同學(xué)選用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室沒有二氧化錳，于是就加入少許高錳酸鉀，也能加快反應(yīng)速率。高錳酸鉀是不是該反應(yīng)的催化劑?________(填“是”或“不是”) ，理由是______________________，能加快反應(yīng)速率的原因是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法不正確的是(濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣)

A. 氧氣無需提前制備和收集，操作簡便

B. 用塑料瓶代替集氣瓶更安全，不容易出現(xiàn)炸裂

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，有藍(lán)色火焰，產(chǎn)生黑色固體

D. 乙中一有氣泡冒出，就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用物質(zhì)在密閉的容器中燃燒來測定空氣中氧氣的含量，最好使用(　　)。

A. 木炭 B. 蠟燭 C. 鐵絲 D. 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（ ）

A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B．相對原子質(zhì)量為95.94g

C．屬于非金屬元素

D．元素符號為MO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1) A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，則A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子(填得到或失去)變成_______離子(填陰或陽)。

(2)某物質(zhì)的化學(xué)式為CS2，其名稱是______。

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_______的方法來降低水的硬度。

制取蒸餾水時在燒瓶中加幾粒沸石，作用是__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．

(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)．研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基(﹣O﹣O﹣)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作殺菌消毒劑．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是____________(填數(shù)字序號)．

(2)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：

在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________。

(3)上表中與鈹(Be)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為(填元素名稱)____________。

(4)一般地說，電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外)，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減��；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請比較：

氧原子半徑____(填“＞”或“＜”，下同)硫原子半徑；磷原子半徑____氯原子半徑。

(5)研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)。由此推斷：第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是_________原子；失電子能力最強(qiáng)的是______原子；具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)過了五種途徑可以制氧氣，如下圖所示．

(1)寫出下列反應(yīng)途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式

E____________________________________________；

F____________________________________________；

(2)圖中發(fā)生化學(xué)變化的途徑的基本反應(yīng)類型是_______________；

(3)____________(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化．

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需加入_____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水分子是由氫單質(zhì)和一個氧原子組成的

C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

D.水是由氫元素和氧元素組成的

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同步練習(xí)冊答案