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根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質,請將物質名稱寫在題后空格內.
(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可以存活一段時間,說明空氣中含有
 

(2)澄清的石灰水長期暴露在空氣中,表面會出現(xiàn)一種白色固體,說明空氣中含有
 

(3)利用空氣可以生產氮肥,說明空氣中含有
 

(4)霓虹燈通電后會發(fā)出五顏六色的光,是利用空氣中的
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)氧氣能供給呼吸考慮;
(2)根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應考慮本題;
(3)根據(jù)氮氣是由氮元素組成的考慮本題;
(4)根據(jù)稀有氣體的性質考慮本題.
解答:解:(1)小白鼠在裝有空氣的密封容器中可存活一段時間,這是因為空氣中有氧氣,氧氣能供給人和動物的呼吸;故填:氧氣;
(2)石灰水的主要成分是氫氧化鈣,能與二氧化碳反應生成碳酸鈣,碳酸鈣是難溶于水的白色固體,所以石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和底部均會出現(xiàn)白色固體,這一現(xiàn)象說明空氣里含有二氧化碳;故填:二氧化碳;
(3)氮氣是由氮元素組成,所以氮氣可以生產氮肥;故填氮氣:;
(4)由于稀有氣體充入燈泡中能發(fā)出不同顏色的光,可以做多種電光源,例如充入氖氣發(fā)紅光,充入氙氣發(fā)白光等.故填:稀有氣體.
點評:解答本題關鍵是要知道空氣中各成分具有的性質,并能靈活運用解決實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5是指2.5微米以下的細顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒等.關于PM2.5產生的原因分析不正確的是( 。
A、白色污染B、焚燒垃圾
C、建筑粉塵D、燃煤發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗室常用儀器填空.

(1)寫出指定儀器的名稱:C
 
,H
 

(2)在粗鹽提純實驗中,進行
 
時(填操作名稱)用到儀器B;進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是
 

(3)配制100g溶質質量分數(shù)為16%的食鹽水,需要進行的操作是:①
 
,需要氯化鈉
 
克,水
 
克;②
 
,量取水時選用
 
(“50ml”或”100ml”)的量筒;③
 
,④裝瓶保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置,請回答:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
 

(2)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學藥品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟:
①點燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
(4)若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質是
 
,長頸漏斗中加入的物質是
 
,寫出該反應的符號表達式
 
,若用D裝置排空氣法收集氧氣時,氣體應從
 
(填a或b)管通入.(5)B裝置氣密性檢查的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的方法中最好的是(  )
A、插入燃著的木條
B、觀察顏色
C、插入帶火星的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇(氮氣,氧氣,水,稀有氣體)填空. 膨脹的薯片袋中充入的氣體通常是
 
,打開的餅干放在空氣中變軟,說明空氣中含有
 
,食物放在空氣中很容易腐爛,說明空氣中含有
 
,霓虹燈內填充的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從下列元素的原子示意圖判斷,元素在發(fā)生化學反應生成化合物時,通常顯示正價的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質的溶液不用其它試劑就可鑒別的是(  )
A、HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4
B、BaCl2、Na2CO3、HCl、K2CO3
C、FeCl3、HCl、NaCl、NaOH
D、Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為四種粒子的結構示意圖,完成以下填空:

(1)屬于陽離子結構的粒子是(填序號)
 
;
(2)寫出A元素和D元素所組成的化合物的化學式
 

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