實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省九年級下二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）寫出上圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 。

（3）用B裝置制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

（4）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化學(xué)式）。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填“a”或“b”）通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析不正確的是

A．烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻

B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

C．可觀察到澄清石灰水變渾濁

D．產(chǎn)生的氣體一定沒有CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（5分）以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。下圖為硫的價類圖，請分析該圖后填空：

（1）E點(diǎn)表示的是二氧化硫，寫出他的一條物理性質(zhì) ；

（2）圖中可表示K2SO3這種鹽的點(diǎn)是 （填字母）；

（3）A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是 ；

（4）寫出由B點(diǎn)表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害，世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物。但現(xiàn)實(shí)生活中，卻“鋁禁不止”。下列關(guān)于鋁的應(yīng)用不科學(xué)的是

A．使用含鋁膨松劑制作油條

B．使鐵鍋代替鋁制炊具

C．用紙盒代替鋁制易拉罐盛裝飲料

D．用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是

A．牛奶 B．氮?dú)?C．玻璃 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，下圖是一款變色眼鏡的示意圖：

回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 41 （填序號）

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成單質(zhì)溴（Br2)和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 42 ；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，又立即化合成溴化銀，玻璃顏色變淺。氧化銅在該反應(yīng)中起 43 作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（6分）某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖）。

實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是 ；

上述兩個實(shí)驗(yàn)中，其中一個實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是 ；另一個實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運(yùn)用】

在探究白色粉末的組成時，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為 。

針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

（1）步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ；

（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是 （填化學(xué)式，下同）；

步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ，原白色粉末的可能組成是 或 ；

（3）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是 ，就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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