7．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 （　　）
A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
C．沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)
D．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響．

解答 解：A、使用催化劑不能改變生成物的量．由于催化劑就是改變反應(yīng)速率，所以不會改變生成物的量；故A正確；
B、加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快．催化劑對速率的改變有加快也可以減慢，需要根據(jù)需要來選擇；故B不正確；
C、沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)．催化劑改變的是能夠發(fā)生的反應(yīng)的速率，而不能改變能否反應(yīng)的事實；故D不正確． 
D、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進行，二氧化錳也不是只做催化劑用的，又是可做反應(yīng)物；故C不正確；
故選A．

點評 本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀下文：硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，可形成氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
（1）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）實驗室制取H2S氣體時，可選用實驗室制H2（填H2或O2）的裝置，收集H2S氣體應(yīng)用向上排空氣方法．
（3）H2S氣體可以燃燒，當氧氣不充分時，燃燒產(chǎn)物是單質(zhì)硫和水，試寫出該條件下H2S燃燒的文字表達式硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在室溫條件下，向盛有25mL水、25mL酒精的燒杯里，分別加入1克硝酸鉀，可觀察到盛水的燒杯里的硝酸鉀全部溶解，盛酒精的燒杯里的硝酸鉀基本不溶．這一現(xiàn)象說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．測定硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）里結(jié)晶水的含量，實驗步驟為：①研磨、②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量、③加熱、④冷卻、⑤稱量、⑥重復(fù)③至⑤的操作，直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止、⑦根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結(jié)晶水的含量．
請回答下列問題：
（1）該實驗中哪一步驟需要使用干燥器？使用干燥器的目的是什么？答：冷卻，防止吸水．
（2）實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結(jié)晶水是否完全除去．
（3）實驗后得到以下數(shù)據(jù)：①加熱前質(zhì)量：W1（容器），W2（容器+晶體）；②加熱后質(zhì)量：W3（容器+無水硫酸銅）．請寫出硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量，用質(zhì)量分數(shù)表示的計算式（含W1、W2、W3）為：$\frac{{W}_{2}-{W}_{3}}{{W}_{2}-{W}_{1}}$×100%．
（4）若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量偏低，其原因可能有AC（選填編號）．
A．加熱后容器未放入干燥器中冷卻     B．被測樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
C．實驗前被測樣品已有部分失水       D．加熱前所用的坩堝未完全干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用圖1和圖2所示裝置分別制取適量氧氣和二氧化碳氣體，請回答下列問題：

（1）A中長頸漏斗伸入液面下是為了防止氣體從漏斗中逸出．
（2）寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：A中過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；D中鹽酸+碳酸鈣-→氯化鈣+水+二氧化碳．
（3）按實驗要求完成下表內(nèi)容（有斜線處不需要填）：
制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)名稱物質(zhì)或裝置所起的作用
氧氣B水收集氧氣
C收集排出的水
二氧化碳E收集二氧化碳
F澄清石灰水檢驗二氧化碳是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．有Mg、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液四種物質(zhì)，常溫下，兩兩能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有4種，寫成其中有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．四位同學(xué)分別用下列四種方法檢驗NaOH溶液是否已變質(zhì)含有Na2CO3，
（1）加少量稀鹽酸，無氣泡放出，則一定不含Na2CO3
（2）加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3
（3）加少量CaCl2溶液，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3
（4）加少量BaCl2溶液有沉淀生成，則一定含有Na2CO3，
其中方法和結(jié)論都正確的是（　�。�
A．（1）（2）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．書寫化學(xué)議程式
（1）乙醇（C2H5OH  ）燃燒的化學(xué)方程式C2H50H+302 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2C02+3H20
（2）一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，現(xiàn)欲測定其組成．
【查閱資料】鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成+2價的可溶性金屬化合物和氫氣．
【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖1：

通過計算（寫出計算過程），求：
（1）該混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)？
（2）第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）實驗室有一瓶濃硫酸，如圖2，仔細觀察標簽：現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為實驗所用的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量是600g．請寫出稀釋時應(yīng)注意事項將濃硫酸慢慢倒入水中，并不斷攪拌．

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同步練習(xí)冊答案