【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A.雙氧水 B. 水 C.二氧化錳 D.空氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2,應選用的裝置組合為 (填字母序號,下同),寫出該反應的化學方程式 。
(3)實驗室用裝置E制取CO2的反應方程式為 。該反應的基本反應類型是 。取用大理石時應選用的儀器是 。
(4)氨氣(NH3)通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,則制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 。若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如右圖),在大燒杯中加入下列某組物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和石灰水溶液變渾濁。
則加入的某組物質(zhì)可能是 (填編號)。
A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體
(5)小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
①小王先關閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應,接下來的操作是 ,此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .乙醇汽油是一種新型的汽車燃料,它的使用在一定程度上可以減少污染,請寫出乙醇燃燒的化學方程式 .目前已經(jīng)研發(fā)出氫能源汽車,已知固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水在高溫條件下的反應,其微觀示意圖如圖所示:該反應生成物的分子個數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學式進行有關的計算:
(1)硝酸銨NH4NO3中含氮元素的質(zhì)量百分含量?
(2)多少千克硝酸銨所含氮元素質(zhì)量與60千克尿素CO(NH2)2含氮元素質(zhì)量相等?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國是歷史悠久的文明古國。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是
A.糧食釀酒 B.燒制瓷器 C.紡紗織布 D.冶煉生鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有10%氯化鈉溶液,向其中再加入1克的氯化鈉和9克的水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
A.8% B.9.5% C.10% D.12%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于能保持二氧化碳化學性質(zhì)的微粒是
A、碳元素和氧元素 B、兩個氧原子和一個碳原子
C、二氧化碳分子 D、二氧化碳分子中的電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣G為中學化學常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應③是煉鐵工業(yè)中的主要反應,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示:
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學式是 ;
(2)反應③的化學方程式: ;
(3)生成F的化學方程式: ,該反應屬于 反應;
(4)寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應中E和G的質(zhì)量比為 .
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