【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列分組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究堿的化學(xué)性質(zhì):
(1)做B組實(shí)驗(yàn)的同學(xué)看到了明顯的現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們將廢液(廢渣除外)倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液呈無(wú)色。
[提出問(wèn)題]廢液中含有什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中一定含有_____。廢液中的溶質(zhì)(忽略酚酞)的成分引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論,下面是兩位同學(xué)的發(fā)言:
小龍:氯化鈉
小江:氯化鈉、氯化氫
還可能是_____或_____;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小美同學(xué)對(duì)可能含有的溶質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液,只看到_____的現(xiàn)象,小美確定小江猜想正確;
[反思與評(píng)價(jià)]小美同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_____(填寫(xiě)“正確”或“不正確”)。
[結(jié)論與應(yīng)用]在得知小江同學(xué)猜想錯(cuò)誤后,老師要求同學(xué)們從廢液中回收氯化鈉固體(利用已有的一種化學(xué)藥品),你的具體操作方法是_____。
【答案】塑料瓶變癟 氯化鈉 氯化鈉和氯化鈣 氯化鈉、氯化氫和氯化鈣 有氣泡產(chǎn)生 不正確 先滴加適量的碳酸鈉溶液去除氯化氫、氯化鈣,然后過(guò)濾,對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶,對(duì)氯化鈉固體洗滌干燥,即可得到精鹽氯化鈉
【解析】
(1)因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉,瓶?jī)?nèi)氣體減少,氣壓降低,在大氣壓的作用下,塑料瓶子變癟;故填;塑料瓶變癟;
[猜想與假設(shè)]廢液中一定有酚酞和生成的氯化鈉,因?yàn)閺U液是無(wú)色的,所以廢液中一定沒(méi)
有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉,可能有氯化氫、氯化鈣;故填;氯化鈉;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,廢液中一定有氯化鈉,可能還存在氯化氫或氯化鈣,因此廢液中.
的溶質(zhì)有四種情況:只有氯化鈉;氯化鈉和氯化氫;氯化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氯化氫和氯化鈣;故填:氯化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氯化氫和氯化鈣;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]若小江猜想正確,也就是溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫,則加入碳酸鈉溶液后,會(huì)生
成二氧化碳?xì)怏w,故填:有氣泡產(chǎn)生;
[反思與評(píng)價(jià)]若廢液中含有氯化鈉、氯化氫和氯化鈣,加入碳酸鈉也會(huì)生成氣體;應(yīng)該加
入過(guò)量的碳酸鈉溶液,只有氣泡產(chǎn)生,則廢液中只含有氯化鈉、氯化氫;若開(kāi)始生成氣體,
后又有白色沉淀生成,則其中還含有氯化鈣;故填:不正確;
[結(jié)論與應(yīng)用]在得知小江同學(xué)猜想錯(cuò)誤后,那么溶液的組成,只可能是氯化鈉;氯化鈉、氯化鈣;氯化鈉、氯化鈣、氯化氫,可先先滴加適量的碳酸鈉溶液去除氯化氫、氯化鈣,然后過(guò)濾,對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到氯化鈉,故填:先滴加適量的碳酸鈉溶液去除氯化氫、氯化鈣,然后過(guò)濾,對(duì)濾液蒸發(fā)結(jié)晶,對(duì)氯化鈉固體洗滌干燥,即可得到精鹽氯化鈉 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置完成測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),瓶?jī)?nèi)空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先脹大后變癟
C. 燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開(kāi)彈簧夾
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注射器中還剩約20mL水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如右圖所示。
(1)該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)該同學(xué)把制取氣體后的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中加入10.6%的Na2CO3溶液,測(cè)得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下:
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1 | n | 3 | 4 | 5 | m |
則m= 。加入10gNa2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出向廢液中加入Na2CO3溶液時(shí)加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實(shí)驗(yàn):
(給出資料)M是一種金屬,溶液是無(wú)色液體。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>M與銅、鋁的活動(dòng)性順序。
(猜想與假設(shè))
猜想Ⅰ:;
猜想Ⅱ:;
猜想Ⅲ:_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
第一步:老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨,目的是_____。
第二步:老師按照如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,要求同學(xué)們填寫(xiě)如下表格:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)想象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
鋁絲插入裝有溶液的試管中圖甲 | 鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) | _____ |
M絲插入裝有溶液的試管中圖乙 | M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液的顏色_____。 | M>Cu |
鋁絲插入裝有溶液的試管中圖丙 | M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色 | Al>Cu |
第三步:根據(jù)表格,可判斷猜想_____正確。
(交流表達(dá))
老師要求同學(xué)們寫(xiě)出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管_____填試管編號(hào)中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論。
(評(píng)價(jià)與反思)
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思:如果M能夠和稀酸溶液反應(yīng),探究金屬銅、鋁活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的方法外,還可以根據(jù)_____進(jìn)行判斷任寫(xiě)一種。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:其表示氮原子,表示氫原子。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下 列問(wèn)題:
(1)比較 A、C 分子的不同點(diǎn):_____________________________;
(2)由此反應(yīng)可推知分子和原子的區(qū)別是_______________________ ,此反應(yīng)中 B 與 C 的質(zhì)量比是 _______________;
(3)寫(xiě)出與一個(gè)生成物分子電子數(shù)相同的陰離子(原子團(tuán))的離子符號(hào) ____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.應(yīng)用①操作的主要步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
B.應(yīng)用②在制備燒堿的過(guò)程中,水參與了反應(yīng)
C.應(yīng)用③為提高產(chǎn)率應(yīng)先通NH3,再通CO2,制備過(guò)程中還能得到一種化肥
D.生產(chǎn)中提純粗鹽時(shí)可依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過(guò)濾、蒸發(fā)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0ga的飽和溶液
C. t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a
D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不可能發(fā)生變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】戴口罩、勤洗手,給自己居住、生活的環(huán)境消消毒,都是預(yù)防新型冠狀病毒感染的有效方法。其中“84”消毒液能用于日常生活的消毒滅菌。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶 敞口放置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)該敞口久置的“84”消毒液中含有哪些溶質(zhì)?
(查閱資料)(1)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO 為有效成分,有腐蝕性,并易與空氣中 CO2 反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。
(2)次氯酸(HClO)溶液和次氯酸鈉(NaClO)溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效。
(3)HClO 不穩(wěn)定,受熱或光照易分解。
(提出猜想)I.“84”消毒液沒(méi)有變質(zhì)
II.____________
III.“84”消毒液完全變質(zhì)
(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)另取該消毒液少量于試管中,滴加足量 BaCl2 溶液,振蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想________不成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。 |
(2)向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時(shí)間 | 有色布條_________。(填“褪色”或“不褪色” | 猜想 II 不成立,猜想 III 成立 |
(得出結(jié)論)綜上所述,該敞口放置的“84”消毒液中溶質(zhì)一定有____________________。
(拓展延伸)
(1)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成有毒的黃綠色氣體單質(zhì),該氣體單質(zhì)是____________,因此,“84”消毒液____________________(填“能”或“不能”)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
(2)欲用 40%的 NaClO 溶液稀釋配制 25%的溶液 400g,需要加水__________g。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com