14.A-G是七中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:已知A、C 是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2;BO2;CH2O;GSO2;ES;
寫出反應(yīng)A→B+C的文字表達(dá)式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F就是二氧化碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,所以E就是硫,B就是氧氣;C通電會(huì)生成氧氣,所以C就是水,H就是氫氣;A和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣,所以A就是雙氧水;根據(jù)D是黑色固體,氧氣和D會(huì)生成二氧化碳,所以D就是碳;氧氣和硫會(huì)生成二氧化硫,所以G就是二氧化硫,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可,
(2)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書寫文字表達(dá)式.

解答 解:(1)根據(jù)大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F就是二氧化碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,所以E就是硫,B就是氧氣;C通電會(huì)生成氧氣,所以C就是水,H就是氫氣;A和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣,所以A就是雙氧水;根據(jù)D是黑色固體,氧氣和D會(huì)生成二氧化碳,所以D就是碳;氧氣和硫會(huì)生成二氧化硫,所以G就是二氧化硫,各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系,故答案為:H2O2,O2,H2O,SO2,S;
(2)反應(yīng)A→B+C,即雙氧水和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣,故其文字表達(dá)式為:雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:
(1)H2O2,O2,H2O,SO2,S;(2)雙雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作,錯(cuò)誤的是(  )
A.
制取二氧化碳發(fā)生裝置
B.
收集二氧化碳
C.
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿
D.
驗(yàn)證二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去),已知:HCOOH$\frac{\underline{\;熱濃硫酸\;}}{\;}$H2O+CO↑,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B.此裝置可節(jié)約藥品,污染小,現(xiàn)象明顯
C.此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排盡,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D.該實(shí)驗(yàn)中CO是還原劑,發(fā)生了還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
①原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;②合金的硬度比成分中的純金屬的硬度更大,而熔點(diǎn)更低;
③由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物;④生鐵、不銹鋼、金剛石都屬于合金.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑表示質(zhì)方面的含義有:在二氧化錳催化下,過氧化氫生成水和氧氣;量方面的含義有在二氧化錳催化下,每2個(gè)過氧化氫分子生成2個(gè)水分子和1個(gè)氧分子和在二氧化錳催化下,每68份質(zhì)量的過氧化氫生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.在食鹽中加入適量碘酸鉀(KIO3),可有效防治碘缺乏癥,從2001年10月1日起,我國規(guī)定每千克食鹽中碘酸鉀的含量應(yīng)在0.06-0.08之間.某研究小組稱取食鹽樣品100g,加入足量碘化鉀發(fā)生如下反應(yīng):KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,測得生成碘單質(zhì)0.025g,請計(jì)算100g樣品中KIO3的含量,并判斷樣品是否符合國家標(biāo)準(zhǔn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列食物對(duì)人體無害的是( 。
A.霉變的花生及大米B.用雙氧水或甲醛浸泡過的水產(chǎn)品
C.用工業(yè)用鹽NaNO2腌制咸肉D.用呈固態(tài)的豬油烹調(diào)食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行如下探究,請?zhí)顚懭缦聝?nèi)容:
(1)取一支蠟燭,用小刀切一小塊,把它投入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水小和石蠟的硬度。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,溫度最高的是外焰;你認(rèn)為可能的原因是外焰與氧氣充分接觸.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.
結(jié)論:石蠟燃燒后產(chǎn)物為水、二氧化碳(用文字表達(dá)式)石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
(4)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為該同學(xué)反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分;向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因做.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)方程式 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O中等號(hào)表示( 。
A.水由氫氣和氧氣組成
B.參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù)
C.參加反應(yīng)的氫氣、氧氣的質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量
D.參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量等于生成水的質(zhì)量

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