【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出儀器a和b的名稱：a_____________，b _______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，可以選擇的裝置為_____________（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_______（填字母）；如何檢驗(yàn)已收集滿__________。

(4)查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，收集裝置是_____________。

【答案】酒精燈 集氣瓶 AC或AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BD 將燃著的木條伸到集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明已滿 A E

【解析】

(1)儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶。

(2)高錳酸鉀制取并收集氧氣，發(fā)生裝置采用固體加熱制氣裝置，氧氣的密度比空氣的大且不易溶于水，收集裝置選用向上排空氣法或排水法，所以選擇的裝置AC或AD。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，發(fā)生裝置采用固液不加熱制氣裝置，二氧化碳的密度比空氣的大且可溶于水，收集裝置選用向上排空氣法，所以選擇的裝置為BD；檢驗(yàn)已收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明已滿。

(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，所以發(fā)生裝置是A，氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，所以收集裝置是E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

A.CO2 CaCO3 H2O O2

B.NaOH NaCl CO2 Na2CO3

C.H2O2 H2O O2 MgO

D.CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列帶電部分

（1）三個(gè)氧離子__；

（2）標(biāo)出氧化鋁中氯元素的化合價(jià)____；

（3）今年是建設(shè)銀行成立60周年，該行發(fā)行了一套四枚的金幣，其主要組成為金元素__；

（4）天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)與應(yīng)用

（1）鋁制品耐腐蝕的原因是____________________________（用化學(xué)方程式表示）；

（2）在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生成輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒后加水制成石灰乳，凈化后與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理：①___________________________________；②______________________________；③___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，能更好地利用化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH3OH）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________．甲醇中所含氫、氧元素的化合價(jià)與水中的相同，甲醇中碳元素的化合價(jià)為___________．

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是____________（填序號(hào)）．

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念

B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

(2)汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因?yàn)?/span>______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）近年來(lái)，我國(guó)多地紛紛開展文明城市創(chuàng)建工作，垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某市街道垃圾桶如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①中標(biāo)識(shí)的物質(zhì)，屬于金屬材料的是_____（寫出一種即可）。

②使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫出一點(diǎn)即可）。某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____（填“可回收”或“不可回收”）筒中。

③鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；除去鐵制品表面的鐵銹可用稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。但是時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)有少量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）將甲、乙、丙三種金屬分別投入稀硫酸中，甲、丙表面有氣泡產(chǎn)生，乙無(wú)明顯現(xiàn)象；若將甲放入丙的硫酸鹽溶液中，一段時(shí)間后，甲的表面有丙析出。由此推斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

（3）將一定質(zhì)量的鐵粉加入到、、三種物質(zhì)的溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

A 若濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定有銀，可能有銅

B 若濾渣中含有銀、銅、鐵，則濾液中一定含有、、

C 若濾液為淺綠色，則濾渣中一定含有銀、銅、鋁

D 若濾渣中加稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定有、、，可能有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅在元素周期表中信息如下圖所示，下列有關(guān)鋅元素的說(shuō)法不正確的是

A.該元素的元素符號(hào)為Zn

B.該元素屬于金屬元素

C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為30

D.相對(duì)原子質(zhì)量為65.39

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí)，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究過(guò)程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問(wèn)題：

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號(hào))。

A 移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】（1）；使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）過(guò)濾；（3）乙；（4）AC；

【解析】

試題（1）由于銅排在了氫的后面，所以與酸不反應(yīng)，反應(yīng)物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅，先進(jìn)行過(guò)濾，得到帶有硫酸鋅溶液的銅，再進(jìn)行洗滌除去表面的硫酸鋅，再進(jìn)行干燥除去水即可；（3）根據(jù)加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而題中沒(méi)有告知；（4）由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時(shí)，放出熱量，如果沒(méi)等冷卻到室溫，根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多，所以誤認(rèn)為得到的氫氣多，再就是數(shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積，計(jì)算的結(jié)果就偏大；

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)方程式；實(shí)驗(yàn)誤差分析；

點(diǎn)評(píng)：熟記金屬活動(dòng)性順序表，知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣，而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣；化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比，而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)，要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量，會(huì)造成相應(yīng)的誤差，必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計(jì)算。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
30

【題目】用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案