12.請(qǐng)你根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)制取氧氣的問題:

(1)如果用高錳酸鉀裝置制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用裝置A,你認(rèn)為A裝置還應(yīng)該補(bǔ)充試管口放一團(tuán)棉花才能完成,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)如果用B裝置制取氧氣,可使用的藥品應(yīng)該是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,其中可從長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是過(guò)氧化氫溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氣體的方法叫做排水法.能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)證明已收集滿;如果用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,可使用的藥品應(yīng)該是:過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,其中可從長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是:過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氣體的方法叫做排水法,能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒,?dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)證明已收集滿;氧氣有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)用B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,可使用的藥品應(yīng)該是:過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,其中可從長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是:過(guò)氧化氫溶液;
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氣體的方法叫做排水法,能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)證明已收集滿;氧氣有助燃性,所以用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,過(guò)氧化氫溶液;
(3)排水法,不易溶于水,集氣瓶口有氣泡冒出,用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.金屬鈷(Co)和鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)
(1)鈷可形成+2和+3價(jià)的兩種氧化物,其化學(xué)式分別是CoO、Co2O3
(2)已知CoCl2固體是藍(lán)色,CoCl2•6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色,將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡,取出晾干顯粉紅色,用酒精燈小心烘烤,濾紙變成藍(lán)色,烘烤時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CoCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CoCl2+6H2O
(3)將金屬鈷投入稀硫酸中,預(yù)測(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡(一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀下文:
酸類中有一種叫醋酸(CH3COOH ),化學(xué)名叫乙酸,它是食醋的主要成分.醋酸在水中只能電離出氫離子(H+)和酸根離子(CH3COO- ).骨頭中含有磷酸鈣,磷酸鈣不溶于水,但與醋酸反應(yīng)后生成的磷酸二氫鈣可溶于水.    請(qǐng)回答下列問題:
(1)把雞蛋殼放在食醋中,可觀察到的現(xiàn)象是蛋殼溶解,并有氣泡冒出
(2)在煮骨頭湯時(shí),若加少量食醋可以增加湯內(nèi)的含鈣量,這是因?yàn)槭炒字械拇姿崮芘c骨頭中的磷酸鈣反應(yīng)生成了可溶于水的磷酸二氫鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某課外活動(dòng)小組通過(guò)Internet 網(wǎng)上資料得知:沖洗照片的定影液中含有一定量的AgNO3(假設(shè)沒有其他的金屬離子).他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)純凈物的形式全部回收.于是,他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
(1)[設(shè)計(jì)方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì); ②除去銀中混有的雜質(zhì).
(2)[小組討論]
①甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認(rèn)為:乙同學(xué)的方案更合理,其原因是:鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離或過(guò)量的銅與稀鹽酸不反應(yīng),最后得不到純凈的銀或過(guò)量的鐵能與稀鹽酸反應(yīng)而除去或鐵粉比銅粉更易被除去等.
該方案化學(xué)方程為:2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag.
②除去銀粉中混有的金屬;向金屬混合物中加入的試劑是:稀鹽酸.
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
第一步:廢棄定影液加活潑金屬(過(guò)量):金屬混合物+溶液A.
第二步:金屬混合物加試劑(過(guò)量):Ag+溶液B.在第一步中將所得金屬混合物與溶液A分離的操作是:過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小剛在實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,進(jìn)行了如下圖所示的操作,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a玻璃棒;b藥匙.
(2)應(yīng)量取水的體積為40mL(水的密度為1.0g/cm3).上圖所示操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則所稱取的碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為6.5g.
(3)若其他操作都正確,用量筒量取水時(shí),俯視量筒讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填標(biāo)號(hào))組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:A、酒精燈,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:加熱裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用.
(3)現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)尾6%的雙氧水溶液,在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用H(填標(biāo)號(hào))加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請(qǐng)?jiān)趫D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.
(4)用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,用毛玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液.
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解、貼簽、裝瓶五個(gè)步驟.
(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些?ADE(選填字母).
A.硝酸鉀中有雜質(zhì)               B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.稱量時(shí)硝酸鉀和砝碼位置顛倒   D.稱量時(shí)使用了缺損的砝碼
E.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)     F.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出
(3)稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,然后B、A(按操作的先后順序選填字母),
直至天平平衡.A.將氯化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室常配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小雨同學(xué)準(zhǔn)備配制10%的食鹽溶液,如圖是配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)用圖的序號(hào)表示小雨配制溶液的操作順序②⑤①④③,③中玻璃棒的作用攪拌,加快溶解速率.
(2)稱量食鹽出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是⑥
①右邊的平衡螺絲向左調(diào)   ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤中增加砝碼
④右盤中減少砝碼         ⑤左盤中增加食鹽         ⑥左盤中減少食鹽
(3)量取水的體積時(shí),小雨仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知反應(yīng):2H2S+SO2=3S↓+2H2O,在常溫下向容器為10L的真空容器中注入34m克H2S氣體和64n克SO2氣體(m、n均為≤5的正整數(shù)).待反應(yīng)完畢后,容器內(nèi)的氣體的密度可能達(dá)到的最大值為( 。
A.49g/LB.28.8g/LC.25.6g/LD.10.2g/L

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同步練習(xí)冊(cè)答案