4.實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液.
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解、貼簽、裝瓶五個(gè)步驟.
(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些?ADE(選填字母).
A.硝酸鉀中有雜質(zhì)               B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.稱量時(shí)硝酸鉀和砝碼位置顛倒   D.稱量時(shí)使用了缺損的砝碼
E.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)     F.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出
(3)稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,然后B、A(按操作的先后順序選填字母),
直至天平平衡.A.將氯化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼.

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)托盤天平稱量一定量固體藥品的方法,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的硝酸鉀溶液,首先計(jì)算配制溶液所需硝酸鉀和水的質(zhì)量,再稱量所需的硝酸鉀和量取水,最后進(jìn)行溶解、貼簽、裝瓶.
(2)A、硝酸鉀中有雜質(zhì),會(huì)導(dǎo)致稱量的硝酸鉀的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
B、稱量時(shí)使用了生銹的砝碼,會(huì)造成硝酸鉀的質(zhì)量增加,會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
D、稱量時(shí)使用了缺損的砝碼,會(huì)導(dǎo)致稱量的硝酸鉀的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
E.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
F.溶液具有均一性,配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
(3)稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,然后按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼,將氯化鈉固體加入燒杯中,直至天平平衡.
故答案為:(1)溶解、貼簽;(2)ADE;(3)B、A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.人的胃液中含有一定量的鹽酸,pH在0.9‐1.5之間,試回答下列問題:
(1)胃酸分泌過多是一種常見的胃病,下列物質(zhì)中不適宜于用作治療此病的是
①小蘇打粉(NaHCO3)    ②氫氧化鋁粉    ③氧化鈣粉   ④純碳酸鈣粉
(2)三硅酸是一種不溶于水的酸.三硅酸鎂是一種鹽,它的化學(xué)式是Mg2Si3O8,也可以寫成2MgO•3SiO2.三硅酸鎂也是一種常見的用來治療胃酸的藥物,該藥(有效成分是MgO)不溶于水,能中和胃酸且作用持久.試寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgO+2HCl═MgCl2+H2O
(3)純凈的鹽酸是一種無色透明的液體,工業(yè)鹽酸是因?yàn)楹新然F而呈黃色.將盛濃鹽酸的試劑瓶打開時(shí),可以在瓶口看到有白霧出現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.請(qǐng)你根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)制取氧氣的問題:

(1)如果用高錳酸鉀裝置制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用裝置A,你認(rèn)為A裝置還應(yīng)該補(bǔ)充試管口放一團(tuán)棉花才能完成,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)如果用B裝置制取氧氣,可使用的藥品應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳,其中可從長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氣體的方法叫做排水法.能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)證明已收集滿;如果用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合如圖1所示回答問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
(5)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣,它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:前者是物理變化,后者是化學(xué)變化.
(6)小明用C裝置收集氧氣,一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取的NaCl質(zhì)量為10g.
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:瓶塞正放.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體   B.減少適量氯化鈉固體   C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)在用量筒量取水的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖2所示,其中規(guī)范的是C(填序號(hào)).
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有AB(填序號(hào)).
A.配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤(rùn)
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

(1)上述實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的操作是瓶塞沒有倒放,D操作中應(yīng)選用50毫升 (10毫升、50毫升、100毫升)的量筒.
(2)本實(shí)驗(yàn)中需要氯化鈉為2.5g.若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí),放好砝碼和調(diào)好游碼后,向左盤上加氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是A.
A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.減少砝碼的質(zhì)量.
(3)下列實(shí)驗(yàn)操作中會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是ABD.
A.操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯(cuò)  B.溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.加水溶解過程中有少量水濺出    D.量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)A裝置圖中,儀器①的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱KMnO4制取O2,并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)完畢停止加熱后,應(yīng)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水.
則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷所需的儀器是AC或AE(選填如圖所示裝置圖編號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.寧海縣岔路麥餅遠(yuǎn)近聞名,麥餅的主要成分之一是淀粉,從物質(zhì)的組成上分類它屬于( 。
A.混合物B.有機(jī)物C.D.氧化物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案