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11.自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:


(1)請寫出甲圖所示反應的化學方程式H2O+Cl2=HCl+HClO;
(2)乙圖所示反應的基本反應類型為分解反應; 
(3)D物質中氯元素的化合價為+1;
(4)上述物質中,屬于單質的有Cl2、O2(填化學式).

分析 根據(jù)圖示信息進行分析,據(jù)圖可知A是水,B是氯氣,C是氯化氫,D是次氯酸,E是氧氣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,A是水,B是氯氣,C是氯化氫,D是次氯酸,E為氧氣,甲圖所示反應的化學方程式為:H2O+Cl2=HCl+HClO.故填:H2O+Cl2=HCl+HClO;
(2)乙圖是次氯酸鈉分解生成氯化氫和氧氣,屬于分解反應,故填:分解反應;
(3)次氯酸鈉中氫元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,設氯元素的化合價為x,則有(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1,故填:+1.
(4)由上述分析可知,屬于單質的是:Cl2、O2.故填:Cl2、O2

點評 本題考查了化學反應的微觀表示,完成此題,可以依據(jù)圖示結合微粒進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.請根據(jù)如圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號),反應的文字表達式為是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號).若用C裝置收集O2,如何判斷O2是否集滿帶火星的木條置于集氣瓶口;木條復燃.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結束的時候應該先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,否則水槽內的冷水會倒流,試管破裂.
(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質是會與空氣的某些成分反應;難溶于水且不與水反應.(答出一點即可,但不可回答NO是一種氣體)
(6)將B裝置改成圖2裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是A(選填序號);
A.使反應隨時發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的CO2
(7)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D.若用圖3裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從B端進入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.金屬在生產和生活中有廣泛的應用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是C(填序號).

(2)鐵是生活中應用最廣泛的金屬,工業(yè)上用CO還原赤鐵礦煉鐵的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)向AgNO3溶液中加入一定質量的Al和Fe的混合粉末,充分反應后,得到濾渣和淺綠色濾液,則濾液中一定含有的溶質是Fe(NO32(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖所示是幾種常見物質的轉化關系,指示方向的物質為生成物.其中A、B、C是氧化物,D是有機物,甲、乙是單質.已知:A是造成溫室效應的主要原因,A和C的組成元素相同,B、甲是黑色固體,E是大理石的主要成分(部分生成物及反應條件已略去).B的化學式可能為CuO(合理即可);寫出A的一條用途用于滅火等,B與C反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.將含有可溶性雜質的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質的質量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質不與AgNO3溶液反應).實驗過程中,生成沉淀的質量與滴入AgNO3溶液的質量關系如圖所示.試計算:
(1)恰好完全反應時生成沉淀質量為5.74g;
(2)硝酸銀溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.乙醇(C2H5OH)俗名酒精,由三種元素組成,其中碳、氧兩元素的質量比為:3:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結構示意圖.根據(jù)圖示,回答下列問題.

鋁的相對原子質量是26.98;氧原子在化學反應中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是選項實驗操作現(xiàn)象結論(  )
A.向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的食鹽水,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與食鹽反應
B.點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產生被點燃的氣體一定是H2
C.某溶液中加入澄清石灰水有白色沉淀產生溶液中一定含有碳酸鈉
D.將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是可燃物燃燒的條件之一

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對部分化學知識的歸納不完全正確的一組是( 。
Ⅰ.生活常識Ⅱ.性質與用途
①熱水瓶的水垢可用食醋除去
②肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
①CO具有還原性用于冶煉金屬
②熟石灰呈堿性改良酸性土壤
Ⅲ.防治污染Ⅳ.健康知識
①廢舊電池隨意丟棄
②“工業(yè)三廢”處理達標后排放
①人體缺鐵易患貧血
②人體缺碘甲狀腺腫大
A.B.C.D.

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