模擬考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考生答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡．2B鉛筆芯的主要成分是

A．木炭 B．焦炭 C．石墨 D．鉛

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省鐵力市九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．生成甲、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶4

B．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7∶5

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省開封市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中有太多的變化，下列“變”中只涉及物理變化的是

A．積雪“變”水 B．葡萄“變”美酒

C．米飯“變”餿 D．紙燃燒“變”灰燼

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市魚峰區(qū)柳北區(qū)九年級第二次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時往往引入模型，如圖是某反應(yīng)的微觀模型，已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法不正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．圖示中共有4種分子

C．該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

D．以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市魚峰區(qū)柳北區(qū)九年級第二次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

A．銅 B．氧化銅 C．氯化銅 D．硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二，

【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

聰聰同學(xué)查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：

（1）2Mg+CO22MgO+C

（2）H2+Cl22HCl

由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

①反應(yīng)（1）屬于置換反應(yīng)

②施用二氧化碳滅火也應(yīng)有所選擇

③燃燒不一定要有氧氣參加

其中正確的是

A．只有①② B．只有①③ C．只有②③ D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué)。

（1）化石燃料是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。干電池能量轉(zhuǎn)化效率高，他是一種將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，太陽能熱水器運(yùn)行成本低，能實(shí)現(xiàn) （填“光—電”或“光—熱”）轉(zhuǎn)換。

（2）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康。人體含量最高的元素是 （填元素符號），食用加碘食鹽可預(yù)防 （填“A”或“B”）。

A．貧血 B．甲狀腺疾病

（3）蒸饅頭、炸油條等要用到純堿。純堿中含有的陰離子是 （填離子符號）；純堿溶液的pH 7（填“>”、“=”或“<”）。

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價是 ，以氧化鋁等為原料生產(chǎn)一種耐高溫、高強(qiáng)度陶瓷時，發(fā)生如下反應(yīng)：Al2O3+N2+3C高溫 2X+3CO,其中X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是CO2，其名稱是 ；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是 。

（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃，可將反應(yīng)容器放在 中，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O，請寫出化學(xué)方程式 。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是 。

（3）CaO2的相對分子質(zhì)量為 ，過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的質(zhì)量比為 。

（4）為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應(yīng)（方程式為2CaO2·8H2O2CaO＋O2↑＋16H2O↑，雜質(zhì)不發(fā)生變化），測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，請計算樣品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CaO2·8H2O相對分子質(zhì)量為216），寫出必要的計算過程。

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