【題目】實驗室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖.

【答案】(1)根據(jù)圖中信息可知:t0﹣t1固體質(zhì)量不變,是因為反應(yīng)還未進行;t4﹣t5時固體質(zhì)量不變,是因為反應(yīng)進行完全;

(2)設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量是x,由圖象可知該反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是3.2g;

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

316 32

x 3.2g

x=31.6g

(3)31.6g高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量是

31.6g×=11g

【解析】

試題分析:本題的解決最重要的是要分析清楚圖示的含義,圖中兩個拐點的原因是什么搞清楚就好了,根據(jù)圖中信息可知:t0﹣t1固體質(zhì)量不變,是因為反應(yīng)還未進行;t4﹣t5時固體質(zhì)量不變,是因為反應(yīng)進行完全;

練習(xí)冊系列答案
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【題目】不能用排水法收集的氣體是

A.氫氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.氧氣

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【題目】AB、C是初中化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩種物質(zhì)相互反應(yīng),“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物.A是人體胃液中含有的酸,B為當(dāng)今年產(chǎn)量最多的金屬.回答下列問題:

(1)寫出A物質(zhì)的名稱______,B物質(zhì)的化學(xué)式______

(2)寫出BC溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________

(3)寫出C溶液跟NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________

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【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時,做了如圖所示的實驗,將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上,火焰很快熄滅了,原因是_____________________。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒,看到的現(xiàn)象是_______,把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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【題目】膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成,做了以下實驗:取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。如圖所示,到t1℃時該固體完全失去結(jié)晶水,化學(xué)方程式為:CuSO4·xH2O CuSO4+ xH2O↑

(1)計算該硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)x的值。(CuSO4·x H2O的相對分子質(zhì)量為:160+18x)

(2)CuSO4中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)升溫到t2℃,殘留固體是黑色物質(zhì),則m為多少g。(寫出求m的過程)

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【題目】下列化學(xué)用語中只有微觀意義而沒有宏觀意義的是( )

A. Ag B. N C. 8C D. N2

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【題目】50ml水與50ml酒精混合,所得溶液體積小于100ml,對此現(xiàn)象的解釋最科學(xué)的是( )

A. 分子之間有間隔 B. 分子是不斷運動的

C. 分子具有一定的質(zhì)量 D. 分子是由原子構(gòu)成的

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【題目】下列實驗現(xiàn)象記錄正確且完整的是(

A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,放出大量的熱,生成白色固體物質(zhì)

B.鐵在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體

C.氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色

D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍色的光,放出大量的熱

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【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

【進行實驗】圖示是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是____,此實驗中B處宜采用C裝置收集,導(dǎo)管口a應(yīng)連接___(選填“b”“c”) ,寫出A裝置中反應(yīng)文字表達式______________

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%過氧化氫

5%過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g二氧化錳

時間

155 s

38 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論____________________________。

【反思】(1)過氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_____________是否變化。

(2)除測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間外,你還可以設(shè)計通過測量______________得出相同結(jié)論。

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