下列各組中物質(zhì)都屬于純凈物的是
A.鋼、不銹鋼 B.銅、黃銅 C.錫、焊錫 D.鐵、氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省初三一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了延緩袋裝食品變質(zhì),包裝時(shí)不宜采用
A.充入空氣 B.真空包裝
C.放入一小包生石灰 D.放入一小包鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川簡陽蓮花中學(xué)初三第三次月考檢測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)空氣的成分按體積計(jì)算 約占空氣體積的21%;
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
(3)2個(gè)硫酸根離子 ;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(5)3個(gè)鋁離子 ;
(6)氧化鐵 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié),是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想及方法。下列有關(guān)金屬活動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究的歸納和中介中不科學(xué)的是
A.鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng),而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng),故鎂比鐵活潑
B.鋅粒和鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要?jiǎng)×,故鋅比鐵活潑
C.鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,而銅不能與鹽酸反應(yīng),故鋁比銅活潑
D.銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀,故銅比銀活潑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,下列做法可行的是
A.用鑷子夾取塊狀石灰石固體 B.鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味
C.用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2 D.把用剩的酸液倒回原瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)化學(xué)我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的因果關(guān)系不成立的是
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——用于食品防腐
B.金剛石硬度大——用來作裁玻璃的刀
C.一氧化碳有劇毒——用來冶煉金屬
D.氫氣具有可燃性——用來作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用托盤天平稱量10g某物質(zhì)時(shí),如果天平指針偏左,則需要
A.添加砝碼 B.取下砝碼 C.增加稱量物 D.減少稱量物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是
A.將二氧化碳倒出 B.將氣體點(diǎn)燃
C.將氣體通過足量澄清石灰水 D.將氣體通過灼熱氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試(解析版) 題型:簡答題
(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
______________, 。
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