11.工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D、G的主要成分為單質(zhì),E是有還原性的氣體.試回答下列問題:
(1)寫出工業(yè)制取的物質(zhì)的化學(xué)式:BCaO、GFe.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;反應(yīng)②:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;檢驗氣體C方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,已知C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則C為二氧化碳,結(jié)合碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,則A為碳酸鈣,B為氧化鈣;二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,則D為碳,E為一氧化碳;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則G為鐵;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,已知C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則C為二氧化碳,由碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,則A為碳酸鈣,B為氧化鈣;二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,則D為碳,E為一氧化碳;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則G為鐵.
(1)B、G的化學(xué)式分別是CaO、Fe.
(2)反應(yīng)①,即碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
反應(yīng)②,即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
檢驗氣體C,即檢驗二氧化碳,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CaO;Fe;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中,既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
B.氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
C.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
D.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)過氧化氫分解制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
(4)鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是( 。
A.透明
B.內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
C.內(nèi)壁上的水成股流下
D.內(nèi)壁上有少量水珠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.電解水實驗中,電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒,電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,它們的體積比為2:1,寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.一杯20℃的硝酸鉀溶液,能證明它是飽和溶液的方法是( 。
A.蒸發(fā)5g水后有固體溶質(zhì)析出B.加入少許硝酸鉀固體不溶
C.把溶液降溫至10℃有固體溶質(zhì)析出D.上述三種方法都行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.過氧化氫(H2O2)在二氧化錳(MnO2)作催化劑條件下,能迅速分解產(chǎn)生氧氣,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.

回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入物質(zhì)是二氧化錳;
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置D,收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇B(填字母);
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是裝置漏氣.
(4)你認(rèn)為用這個實驗代替加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,優(yōu)點是b(填編號).
a.生成物只有氧氣        b.不需要加熱        c.需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是①(填編號).
a.控制液體滴加速度    b.用體積較小的錐形瓶   c.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:②試管;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,收集裝置選用E(或G),能用此收集方法的原因是密度比空氣大(或不易溶于水),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用C(填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物.
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻的放出時,
(5)為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置,氧氣從d端進(jìn)入(填序號),量筒的作用是測量排除水的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)澄清的石灰水Ca(OH)2
(2)醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液KMnO4
(3)0.9%的氯化鈉注射液NaCl(俗稱生理鹽水)
(4)38°“蒙山王”白酒C2H5OH
(5)硫酸溶液H2SO4
(6)鋅與硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液ZnSO4

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