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根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標有a、b、c的三種儀器名稱:a
試管
試管
 b
長頸漏斗
長頸漏斗
 c
鐵架臺
鐵架臺

(2)實驗室要用過氧化氫溶液制取氧氣,應將裝置
B
B
D
D
 相連(填裝置代號,下同).與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是
不需要加熱,節(jié)約能源
不需要加熱,節(jié)約能源

(3)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
.相關反應的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.此實驗包括以下操作:①加熱 ②收集氣體③檢查裝置氣密性④裝入藥品并固定試管⑤將導管從水中移出⑥熄滅酒精燈.正確的操作順序是
③④①②⑤⑥
③④①②⑤⑥
(填序號).
(4)某研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
                       用足量等體積過氧化氫溶液制取相同體積O2所需的時間
 濃度
時間(min)
條件
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
問題:從上表中能得出的結論是
制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關
制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關
(任寫一條).
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應選圖中
A
A
,收集裝置則選
C
C
.(填裝置代號)
分析:試管是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是加持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;用過氧化氫溶液制取氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是不需要加熱,節(jié)約能源;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用氯酸鉀制氧氣的步驟是:檢查裝置氣密性;裝入藥品并固定試管;加熱;收集氣體;將導管從水中移出;熄滅酒精燈.氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,因此需要加熱,只能用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)試管是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是加持儀器,故答案為:試管;長頸漏斗;鐵架臺
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;用過氧化氫溶液制取氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是不需要加熱,節(jié)約能源;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:B;D;不需要加熱,節(jié)約能源
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;用氯酸鉀制氧氣的步驟是:檢查裝置氣密性;裝入藥品并固定試管;加熱;收集氣體;將導管從水中移出;熄滅酒精燈.故答案為:A;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;③④①②⑤⑥
(4)制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關或二氧化錳的催化效果比氧化鐵好;故答案為:制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關(合理即可)
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,因此需要加熱,只能用向下排空氣法收集,故答案為:A;C
點評:本考點主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和操作步驟等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.
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(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),收集裝置為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,應選用的發(fā)生裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.
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(1)儀器a的名稱為
 

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是
 
(填序號),反應的化學方程式為
 

(3)根據(jù)CO2的性質分析,制備二氧化碳氣體的裝置選用A而不選用C的原因是
 
,檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用甲圖所示裝置進行電解水的實驗,寫出反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑十O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑十O2
.用帶火星的木條可檢驗
b
b
(填“a”或“b”)管產生的氣體,這利用了該氣體的
助燃
助燃
性.
(2)用乙圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,若實驗成功,實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒產生大量白煙,燒杯內的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
白磷燃燒產生大量白煙,燒杯內的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
,該實驗的結論是
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5

(3)用丙圖所示裝置進行實驗,其探究目的是
探究可燃物燃燒的條件
探究可燃物燃燒的條件

(4)利用丁圖所示方法,對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
與氧氣反應所導致的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填序號,下同),收集裝置為
C
C
,二氧化碳驗滿方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應選用的發(fā)生裝置為
A
A

(4)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列兩種說法,請你分析它們的正誤.如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例.
①必須選擇含氧元素的物質作原料.
正確.因為氧氣是由氧元素組成,依據(jù)化學反應前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質
正確.因為氧氣是由氧元素組成,依據(jù)化學反應前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質

②必須加熱
不正確.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
不正確.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

(1)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應為
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,此法生成氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧氣的方法為
排水法
排水法

(2)實驗室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
CEFG
CEFG
,反應的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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