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【題目】在盛有無(wú)色Ba(OH)2溶液的試管里逐一加入A、B、C三種溶液，依次發(fā)生下例實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

若A、B、C可從硫酸、鹽酸和氯化銅三種溶液中選擇，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷并寫出A、B、C及藍(lán)色沉淀和白色沉淀的化學(xué)式：A_________、B_________、C____________、藍(lán)色沉淀_________、白色沉淀_________。

【答案】 CuCl2 HCl H2SO4 Cu(OH)2 BaSO4

【解析】根據(jù)A、B、C可從硫酸、鹽酸和氯化銅三種溶液中選擇，可以根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)和條件：兩種化合物互相交換成分判斷A、B、C的組成．由我們學(xué)過(guò)的知識(shí)和題目的信息可知：藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，因此A是氯化銅；加入B沉淀溶解可知，B是鹽酸；因?yàn)樵芤褐杏袖^離子，硫酸鋇是白色沉淀，因此C是硫酸．故答案為：A：CuCl2B：HClC：H2SO4Cu（OH）2BaSO4

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．下列說(shuō)法不正確的是

A．該原子是一種氫原子 B．該元素是非金屬元素

C．該原子核外有3個(gè)電子 D．該原子相對(duì)原子質(zhì)量約為3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】治理污染、保護(hù)環(huán)境，事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

(1)下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有贏接關(guān)系的是 _____(填字母序號(hào))。

a．酸雨 b．溫室效應(yīng) c．可吸入顆粒物增加

(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤污染的重要途徑。如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2，生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。

(3)煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)晶。

①尿素[CO(NH2)2]屬于化學(xué)肥料中的____________肥。

②生產(chǎn)甲醇(CH3OH)。

“捕捉”CO2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是___________。

用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

③還可以利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如下：

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的有__________________。

a．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

b．該過(guò)程中至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C．反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

d．該過(guò)程中至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)____（填序號(hào)）.

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），反應(yīng)的方程式____；

（3）裝置B中反應(yīng)的方程式為____；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__（填序號(hào)，從A－E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是____.

（4）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：

①氯化銨（固）＋氫氧化鈣（固）氯化鈣＋氨氣＋水

②碳酸氫銨（固）氨氣＋二氧化碳＋水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：你選擇上述反應(yīng)____作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的____作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從____管導(dǎo)入（填“a”或“b”）F中，H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是____，實(shí)驗(yàn)室中漏斗的其它用途____（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某日?qǐng)?bào)有題為“學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”的報(bào)道，文章指出：全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物。為此某�；瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下試驗(yàn)，以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中全部酸性氣體的含量。

步驟：

（1）取樣：因試驗(yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室（乙）中進(jìn)行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣樣品的方法：_________________________________________。

（2）按圖裝置取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，問(wèn)：圖中裝置A的作用是______________________；

裝置C的作用是______________________________________。

若酸性氣體中含有二氧化硫，請(qǐng)寫出其在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

（3）計(jì)算：若取樣氣體為100毫升，裝置C讀數(shù)為99.0毫升，則實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中總酸性氣體體積含量約為_________％。

分析：①一般空氣中含二氧化碳約為0.03%，此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為______％。

②請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類生存環(huán)境污染的一種做法：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（）

A. N2、O2的體積比約為5:1 B. N2、O2等氣體均勻混合

C. N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D. 空氣由空氣分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)	事實(shí)	解釋
A	端午時(shí)節(jié)粽飄香	分子不斷運(yùn)動(dòng)
B	酒精溶液是混合物	由不同種分子構(gòu)成
C	水加熱變成水蒸氣，體積變大	水分子之間的間隙變大
D	蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失	蔗糖分子受熱分解了