6．如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．

（1）甲中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣耗盡；
（2）乙中反應(yīng)后天平不平衡（填“平衡”或“不平衡”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 （1）測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)主要是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，然后根據(jù)進(jìn)入水的體積，判斷氧氣的體積．只有加入過(guò)量的紅磷，才能將將氧氣完全消耗掉，如果紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水倒流不足五分之一．
（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質(zhì)量之和，由于反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，則乙中反應(yīng)后天平不平衡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：（1）將集氣瓶中的氧氣耗盡；（2）不平衡；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．維生素B11（C19H19N7O6），有保肝解毒、提高免疫力作用，對(duì)消沉、焦慮情緒有幫助，下列關(guān)于維生素B11說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素B11是由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B．維生素B11屬于有機(jī)物
C．維生素B11中共含3個(gè)氧分子
D．維生素B11相對(duì)分子質(zhì)量為441

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）石灰水遇二氧化碳變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）甲烷燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】：這瓶NaOH一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【實(shí)驗(yàn)猜想】：甲同學(xué)的猜想：NaOH部分變質(zhì)．你的新猜想：NaOH全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】：甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)空格：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量NaOH樣品于試管中，加水溶解，滴加足量CaCl2溶液NaOH
部分變質(zhì)
②再滴加酚酞
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④ （填序號(hào)）．
（2）若將②中加入的溶液換成某鹽溶液，會(huì)產(chǎn)生與②中不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也可得出中相同的結(jié)論．寫(xiě)出一種符合條件的鹽的化學(xué)式CuSO4或Fe2（SO4）3等．
【探究拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，加入150g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與稀鹽酸的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量4.4g；
（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．
（3）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）三個(gè)鐵離子3Fe3+；
（2）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物Al2O3；
（3）錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4；
（4）電解水正極得到的氣體O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示電解水的微觀過(guò)程．
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）該反應(yīng)說(shuō)明了，在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的主要區(qū)別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．下列有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．廚房做飯廚房外面能聞到，原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．鹽酸比醋酸酸性強(qiáng)，所以在鋁制水壺里裝滿鹽酸并長(zhǎng)時(shí)間浸泡，除水垢的效果更好
C．鋁制品比鐵制品耐腐蝕是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)更穩(wěn)定
D．電解水時(shí)氫氣和氧氣的體積比為2：1是因?yàn)樗袣浞肿雍脱醴肿拥膫�(gè)數(shù)比也是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小麥?zhǔn)呛幽鲜〉牡谝淮筠r(nóng)作物，小麥的主要成分淀粉屬于人體必需營(yíng)養(yǎng)素中的（　　）
A．糖類(lèi)B．油脂C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（HCOOH）和濃硫酸混合加熱制備CO，同時(shí)生成水，其中濃硫酸在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．下圖是制取干燥的CO還原氧化鐵，并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫(xiě)出制取CO的化學(xué)方程式HCOOH$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O；裝置C中的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）首先連接裝置，檢查氣密性；然后加入藥品，固定好裝置；點(diǎn)燃A處酒精燈開(kāi)始反應(yīng)，在點(diǎn)燃C處酒精噴燈之前應(yīng)進(jìn)行的一步操作是在E處收集氣體檢驗(yàn)純度．
（3）裝置B中應(yīng)盛放濃硫酸，目的是除去CO中的水蒸氣．
（4）D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）反應(yīng)完后，磁鐵懸掛在玻璃管上方，其作用是檢驗(yàn)是否有鐵生成．

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