【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包固體混合物,其中可能含有Cu、CuO、NaOH、Na2CO3、CaCl2、KCl六種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)操作①的名稱(chēng)是___________,該操作需要的實(shí)驗(yàn)儀器有___________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是____________。
(3)將濾渣C干燥后在空氣中充分灼燒,若灼燒前后固體質(zhì)量不變,濾渣C中一定含有__________,它們的質(zhì)量之比為__________;寫(xiě)出反應(yīng)③可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(4)若混合物F為藍(lán)色澄清溶液,再結(jié)合其它現(xiàn)象可判斷混合物A中一定含______________。
【答案】過(guò)濾 鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒 復(fù)分解反應(yīng) Cu和CaCO3 44:25 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CuO+2HCl=CuCl2+H2O CuO、Na2CO3、CaCl2
【解析】
(1)通過(guò)操作①得到濾渣和濾液,所以操作①是過(guò)濾。該操作需要的實(shí)驗(yàn)儀器有鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒。
(2)反應(yīng)②是濾液B與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣D,則濾液中一定有碳酸鈉,生成氣D為二氧化碳,該反應(yīng)是酸與鹽的反應(yīng),反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)。
(3)將濾渣C干燥后在空氣中充分灼燒,若灼燒前后固體質(zhì)量不變,濾渣C中一定含有Cu和CaCO3,銅和氧氣灼燒生成氧化銅,反應(yīng)后固體質(zhì)量增加,增加的質(zhì)量為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。碳酸鈣灼燒生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,減少的質(zhì)量為二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。灼燒前后固體質(zhì)量不變,也就是參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量相等。設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量或生成二氧化碳的質(zhì)量為M。根據(jù)反應(yīng)方程式,銅的質(zhì)量為;根據(jù)方程式,碳酸鈣的質(zhì)量為;銅與碳酸鈣的質(zhì)量比為:=44:25。反應(yīng)③可能發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CuO+2HCl=CuCl2+H2O。
(4)若混合物F為藍(lán)色澄清溶液,則混合物A有氧化銅,濾液B與硫酸反應(yīng)有氣體生成,則混合物A有碳酸鈉,濾渣C與鹽酸反應(yīng)有氣體生成,濾渣C有碳酸鈣,則混合物A有氯化鈣。所以混合物A中一定含CuO、Na2CO3、CaCl2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度為20g
B.t1℃時(shí),30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液
C.t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液升溫變成不飽和溶液
D.t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的ab兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______,體積比約為______.
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由__________________________組成的.
(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào)).
A 工業(yè)用水重復(fù)使用 B 大量使用化肥和農(nóng)藥
C 加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D 用噴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)電解水的化學(xué)方程式為____________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時(shí),均有固體析出
C.a2℃時(shí),M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液不飽和
D.a2℃時(shí),乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中只要在反應(yīng)前后有某種元素化合價(jià)發(fā)生改變,該反應(yīng)就可以叫氧化還原反應(yīng)。根據(jù)該理論,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是
A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B.3HClO3=HClO4+2ClO2↑+H2O
C.Na2O2+CO2+H2O=Na2CO3+H2O2D.Fe2(SO4)3+H2SO3+H2O=2FeSO4+2H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣:Al+H2SO4=AlSO4+H2
B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂:2Mg+O22MgO
C. 過(guò)氧化氫分解:H2O2H2+O2
D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳:C+CuO2Cu+CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)分別寫(xiě)出它們的文字表達(dá)式:
(1)碳燃燒________________;
(2)磷燃燒____________;
(3)石蠟燃燒_______________。
通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一________,其二__________。我能另寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________;它們之間也存在相異之處,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)的不同之處是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年“中國(guó)水周”宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。
(1)如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,電解水的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____。其中a是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。若電解水共得到氣體,則理論上可得到_____mL氧氣。電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。
(2)自來(lái)水中含有較多的鈣、鎂離子,生活中常用的_____方法降低水的硬度。
(3)為響應(yīng)號(hào)召,請(qǐng)你寫(xiě)出一條日常生活中節(jié)約用水的做法:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量 /g | 0 | 12 | 15 | 待測(cè) |
已知M的相對(duì)分子質(zhì)量為n,P的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,下列推理正確的是 。
A.反應(yīng)后生成Q的質(zhì)量為15g
B.反應(yīng)中N與P發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1
C.反應(yīng)后P的質(zhì)量為12g
D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中M與P的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶3
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