近年我省多地紛紛展開(kāi)文明城市創(chuàng)建工作，垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某地街頭垃桶如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì)，屬于金屬材料是 ________ （寫出一種即可下同），屬于有機(jī)合成材料的是__________。

（2）塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________（填“可回收”或“不可回收”）筒中。

（3）使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是 （寫出1點(diǎn)即可）。

（4）為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將鋁和鐵分別放入鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________（填“合理”或“不合理”），理由是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)缺鐵性貧血有顯著療效。以下說(shuō)法正確的是

A．卟啉鐵中含有5種元素

B．1個(gè)卟啉鐵分子中含有34個(gè)碳原子

C．卟啉鐵屬于有機(jī)高分子化合物

D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東海縣晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考最后一練（考前沖刺）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是

A. 反應(yīng)后有氣體單質(zhì)生成

B. 反應(yīng)前后分子、原子種類均不變

C. 反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)為純凈物

D. 該反應(yīng)可表示為3X + Y = 2Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 澄清石灰水和燃著的木條都可用于CO2的檢驗(yàn)

B. 把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)可檢驗(yàn)O2是否收集滿

C. 用銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液不能證明鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

D. 在車船表面噴涂油漆、在鋼鐵表面鍍鋅等方法可以防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學(xué)習(xí)化的重要方法，下列有些正確（ ）

A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類模型 C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酸溶液X，已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種；另有一固體混合物A，其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學(xué)式為_(kāi)_________；固體G的顏色為 ________________；

（2）溶液C中含有的陽(yáng)離子為_(kāi)__________（寫離子符號(hào)）；

（3）請(qǐng)寫出步驟②中生成氣體D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________；

（4）固體混合物A中一定不存在____________；

（5）酸溶液X的名稱是_____，請(qǐng)簡(jiǎn)述獲此結(jié)論的理由_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市義縣2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為 ，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西省南寧市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中段考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在實(shí)驗(yàn)室里鑒別下列物質(zhì)的方法中，正確的是

A. 食鹽和蔗糖：取樣，分別嘗味道

B. 氧氣和氮?dú)猓喝�，分別聞氣味

C. 二氧化碳和氮?dú)猓喝�，用燃著的木條檢驗(yàn)

D. 過(guò)氧化氫溶液和水：取樣，分別加入少量二氧化錳

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