達州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是

A. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

B 【解析】 A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物；故A不正確； B、氮氣的化學性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護氣、防腐劑等；故B正確； C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差．故C不正確； D、二氧化碳無毒，但含量過多會引起溫室效應，但是沒有列入空氣污染物監(jiān)...
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相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎題 題型：單選題

人們通過化學變化改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互變化．化學變化中 生成的新物質(zhì)是指（ ）

A. 分子分成原子，生成新的元素 B. 原子重新組合，生成新的原子

C. 生成了組成或結(jié)構與原物質(zhì)不同的物質(zhì) D. 生成了組成和結(jié)構與原物質(zhì)相同的物質(zhì)

C 【解析】 新物質(zhì)是不同于參加反應的物質(zhì)，其性質(zhì)、組成或結(jié)構上均與原物質(zhì)不同。 A、分子分成原子過程中原子的種類沒有改變，沒有新的元素生成，故A錯誤；B、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中原子的種類不變，故B錯誤；C、新物質(zhì)是不同于參加反應的物質(zhì)，其性質(zhì)、組成或結(jié)構上均與原物質(zhì)不同，故C正確；D、新物質(zhì)是不同于參加反應的物質(zhì)，其性質(zhì)、組成或結(jié)構上均...

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型：單選題

下列常見的物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A. 純凈的空氣 B. 硫酸溶液 C. 紅磷 D. 海水

C 【解析】 A、純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、硫酸溶液中含有硫酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、紅磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；D、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：填空題

請用元素符號或化學式表示：

（1）4個硫原子_______；（2）3個水分子________；

（3）2個氯離子________；（4）3個碳酸根離子__。

4S3H2O2Cl—3CO32— 【解析】 (1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個硫原子表示為：4S； (2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O； (3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關銥的說法正確的是（　　）

A. 銥元素是非金屬元素 B. 銥的元素符號是IR

C. 銥原子的原子序數(shù)為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2g

A 【解析】 試題元素符號前面的數(shù)字為原子序數(shù)，故銥元素的原子序數(shù)為77，C正確；元素符號的書寫要“一大二小”，B正確；根據(jù)元素周期表中的一個小格提供的信息可知，元素名稱的下方數(shù)字為該元素的相對原子質(zhì)量，故鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31，D正確。銥元素是帶金字旁，為金屬元素，故A錯誤。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：實驗題

在實驗室中，可以選擇上圖所示裝置來制取氣體。

（1）若用 A、C 裝置制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式_____________。

（2）確定 B 作為氣體發(fā)生裝置應滿足的條件是什么________________________？

2KClO32KCl+3O2 ↑反應物為塊狀固體和液體，反應條件為常溫 【解析】 裝置A 是固固加熱型裝置，試管口沒有放置棉花，故是用氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應方程式為2KClO32KCl+3O2 ↑。 （2）裝置B是固液不加熱型裝置，該裝置應滿足的條件是反應物為塊狀固體和液體，反應條件為常溫。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：填空題

氫氣是一種理想的燃料，它在空氣中燃燒需要滿足的條件是______，氫氣作為燃料的優(yōu)點是______（寫一條）。

溫度達到氫氣的著火點燃燒產(chǎn)物無污染（合理即可） 【解析】 （1）可燃物燃燒的條件是有可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故氫氣在空氣中燃燒需要滿足的條件是溫度達到可燃物的著火點。 （2）氫氣燃燒后生成水，故氫氣作為燃料的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物無污染。

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：科學探究題

某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度（雜質(zhì)不發(fā)生反應）。

（查閱資料）

①草酸晶體（H2C2O4•2H2O）100℃開始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度：

（1）請完成猜想三

（猜想與假設）

猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二：分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三：分解產(chǎn)物是_____。

（實驗設計）

Ⅰ. 甲同學用下列實驗儀器（圖中某些加熱裝置已略去，實驗所需藥品不限）進行探究。

（2）儀器a 的名稱是_____。

（3）用加熱草酸晶體的方法獲取氣體，應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號）。

（4）甲同學實驗利用裝置“G（堿石灰）—F—C（CuO 固體）—F”檢驗 CO，則 F 中盛裝的試劑是_____，證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學對裝置進行了改進，設計的新裝置如下圖所示（所用容器為底部彎曲的試管）

（實驗過程）

乙同學加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點燃，該氣體能燃燒。通過進一步檢驗，確認燃燒的氣體為 CO。

（實驗結(jié)論）

（5）猜想_____是正確的，寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式：_____。

（純度計算）

乙同取樣品a g，通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g，則草酸純度的表達式為_____。

（反思與評價）經(jīng)過實驗和討論。請你對比兩套裝置，指出乙同學設計的裝置優(yōu)點是_____。

CO2、CO、 H2O燒杯B澄清石灰石澄清石灰水變渾濁三H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑對尾氣進行了處理防止一氧化碳污染空氣 【解析】 （1）猜想三應該包含猜想一和猜想二的產(chǎn)物：所以應填：CO2、CO、 H2O； （2）儀器a為實驗室常用儀器燒杯； （3）加熱固體時試管口應該略向下傾斜，則選擇B裝置； （4）一氧化碳無法直接檢驗，但是可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳進...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第二單元基礎題 題型：單選題

潛艇里常使用一種化合物，將CO2轉(zhuǎn)化為O2同時生成Na2CO3，據(jù)此推斷該化合物中一定含有的元素是（ ）

A. 一定含有Na、C、O B. 一定含有Na、C C. 一定含有Na、O D. 一定含有Na

D 【解析】反應前后元素的種類不變，反應后有氧、鈉、碳、三種元素，反應物中有二氧化碳，二氧化碳中含有碳、氧兩種元素，此化合物中一定含有鈉元素，故選D。

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