根據(jù)下圖回答問題。

（1）裝置圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若用裝置F采用排空氣法收集氫氣，氫氣從_____(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

（4）B裝置中長頸漏斗下端要液封的原因是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市牟縣2018-2019屆按九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是

A.用水區(qū)分 NaOH和 NH4NO3

B.用紫色石蕊溶液區(qū)分 H2和 CO

C.用相互刻畫鑒別黃銅和純銅的密度

D.用蒸餾水鑒別硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市莒南2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬具有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是__________(填字母)。

A金屬硬幣 B 鋁制導(dǎo)線 C 銅制火鍋

（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè) 上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制皮爾多液的原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。

（3）鋁具有良好的抗腐蝕性能，其原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。

（4）高鐵會(huì)讓臨沂成為魯南蘇北重要交通樞紐，建筑高鐵所需的大量鋼鐵是以鐵礦石力主要原料冶煉而得，請(qǐng)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)萬程式________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市莒南2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則下列有關(guān)說法正確的是

A.氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2

B.水中含有水元素

C.X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2

D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市莒南2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�

A. 植物光合作用 B. 蘋果腐爛變質(zhì)

C. 礦石研磨成粉 D. 酸雨腐蝕建筑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

B.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C.a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D.反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（1）某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3，為確定金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量，某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）。

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量；

③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；

④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；

⑤冷卻到室溫；

⑥________（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整），讀數(shù)、列式計(jì)算。

（2）裝置B中的試劑是_________（填字母序號(hào)），其作用是________，C中的試劑是________（填字母序號(hào)），其作用是________。

a堿石灰 b濃硫酸 c硫酸銅

（3）步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管________（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

（4）若其他操作均正確，僅因下列因素可使M相對(duì)原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是________（填字母序號(hào)）；

a反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處，反應(yīng)后俯視讀數(shù)

b樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)

c量氣管中水面加一層植物油

（5）實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3，某研究小組仍使用上述裝置測定m的值，測得3組數(shù)據(jù)如下表所示。

組別

樣品質(zhì)量

CO2體積

第1組

0.21 g

22.41 mL

第2組

0.21 g

22.39 mL

第3組

0.21 g

22.40 mL

取3組數(shù)據(jù)的值得到CO2的體積為_________mL，又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L，據(jù)此計(jì)算m的值。__________（寫出計(jì)算m的過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱。成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

(查閱資料)

Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

Ⅱ.氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

Ⅲ.少量高錳酸鉀固體溶于水成紫紅色。

（猜想與假設(shè)）.

猜想一：該氣體為氧氣，猜想二：該氣體為__，猜想三: 該氣體為氯氣和氧氣。

(實(shí)驗(yàn)探究)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)

小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想____成立

(2)

小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙____。

猜想三成立

(反思與評(píng)價(jià))

老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是____________(拓展應(yīng)用) 。

Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色。該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了___。

Ⅱ.通過實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化猛混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是小明整理的部分化學(xué)知識(shí),其中都正確的一組是

A性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系

B鑒別

①鐵粉可同時(shí)與氧氣、水反應(yīng),可做雙吸劑

②一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉

①用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和

②燃燒并檢驗(yàn)產(chǎn)物區(qū)分和

C除去雜質(zhì)

D處理事故

①用灼熱的銅網(wǎng)除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕怆s質(zhì)

②用燃燒法除去二氧化碳中的少量一氧化碳雜質(zhì)

①家用電器著火,用水撲滅

②廚房天然氣管道著火,立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風(fēng)

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案