配制50g16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，水的質(zhì)量是
 
g．
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．
解答：解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×16%=8g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-8g=42g．
故答案為：8；42．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在CO2、O2、O這三種粒子中，能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中不能再分的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列符號(hào)：
2個(gè)氫分子
 
　　                    2個(gè)鈣離子
 

1個(gè)氦原子
 
　                    五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬氧化物的化學(xué)式為MO，金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為5：2，則此氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空：
涵義2個(gè)氮分子硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖3個(gè)鎂離子硫酸鐵
化學(xué)符號(hào) 
 
 
 
 
 
 
 
（2）現(xiàn)有C、H、O、Na、N五種元素，請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)．
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
②稀溶液用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其也可用作消毒劑的是
 
；
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
④空氣中含量最多的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)式寫在橫線上：氧氣、氫氣、二氧化硫、二氧化碳、四氧化三鐵、氧化美．
（1）密度最小的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味的氣體是
 
；
（3）白色的粉末狀固體是
 
；
（4）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（6）黑色的固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水和軟水用
 
區(qū)別，硬水軟化的方法有
 
、
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A、液態(tài)氧B、蒸餾水
C、二氧化碳D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，本屆“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water　and　Energy）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、開發(fā)水電清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展有利于合理利用水資源
B、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌成噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
D、將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案