把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)式寫在橫線上:氧氣、氫氣、二氧化硫、二氧化碳、四氧化三鐵、氧化美.
(1)密度最小的氣體是
 

(2)有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)白色的粉末狀固體是
 
;
(4)能使帶火星木條復(fù)燃的是
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(6)黑色的固體是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)密度最小的氣體是氫氣,其化學(xué)式為:H2
(2)二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,其化學(xué)式為:SO2
(3)氧化鎂是白色的粉末狀固體,其化學(xué)式為:MgO.
(4)氧氣能支持燃燒,能使帶火星木條復(fù)燃,其化學(xué)式為:O2
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)式為:CO2
(6)四氧化三鐵是一種黑色的固體,其化學(xué)式為:Fe3O4
故答案為:(1)H2;(2)SO2;(3)MgO;(4)O2;(5)CO2;(6)Fe3O4
點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)當(dāng)X=12時(shí),Y=
 

(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 

(4)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為:
 
.該反應(yīng)中,氯元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的
 
價(jià),變?yōu)榉磻?yīng)后的
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)鎂離子
 
(2)硝酸銨
 

(3)3個(gè)三氧化硫分子
 
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制50g16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,水的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

端午節(jié)假期,某校學(xué)生到郊外野炊.請你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)同學(xué)們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是
 

(2)途中,同學(xué)們看見農(nóng)民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于
 
(“氮”、“磷”或“鉀”)肥,請寫出硝酸銨的化學(xué)式
 

(3)做飯時(shí),芳芳把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是
 

(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),有同學(xué)及時(shí)用沙土把火蓋滅,他采用的滅火原理是
 

(5)回家后,同學(xué)們用水沖洗了騎過的自行車,清洗后選用下列
 
方法防銹(用字母表示).
  A.涂油漆    B.直接用帶油的抹布擦    C.先用抹布擦干,再給鏈條傳動(dòng)部件涂上油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個(gè)原子,還能代表一種單質(zhì)的是( 。
A、N2B、O
C、FeD、H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法中,正確的是(  )
A、嘗藥品的味道
B、用剩的藥品放回原試劑瓶
C、加熱試管里的液體時(shí)試管口不朝著人
D、吹滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用24g碳在足量氧氣中充分燃燒,則在反應(yīng)中實(shí)際消耗氧氣的質(zhì)量為(  )
A、16gB、32g
C、64gD、96g

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同步練習(xí)冊答案