【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答以下問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作的名稱是 ,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、 等儀器,其中玻璃棒的作用是 ;若經(jīng)過操作后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因

(2)操作應(yīng)選用的裝置是 (填下圖中的序號(hào),下同),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。操作應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),經(jīng)過操作以后,小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(4)節(jié)約用水從我做起,請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施: 。

【答案】(1)明礬;過濾;漏斗;引流濾紙破損等

(2)物理(3)硬;泡沫多

(4)隨手關(guān)閉水龍頭(或用洗碗的水澆花等合理即可)

【解析】

試題分析由題中信息知,(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,操作的名稱是過濾,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器,其中玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過操作后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因是濾紙破損等。(2)操作應(yīng)選用的裝置是,該過程主要是物理變化。(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,操作應(yīng)選用的裝置是,,經(jīng)過操作以后,小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是泡沫多。(4)節(jié)約用水從我做起,請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施:)隨手關(guān)閉水龍頭(或用洗碗的水澆花等合理即可)。

考點(diǎn)考查水的凈化,軟化,過濾等知識(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液中存在較多的H+、SO42-Cl-,該溶液中還可能大量存在的離子是

A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由 構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子。

當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、 “陽離子”或 “陰離子”)其符號(hào)為

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示裝置回答下列問題:

(1)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是 (填字母),還需對該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 .化學(xué)方程式為

(2)分解過氧化氫制取氧氣,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母).若用G代替D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn);如果將該廣口瓶內(nèi)充滿水再收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境和能源是人類生存的基本條件,下列連線前后關(guān)系不正確的是

A. 過量排放CO2形成酸雨 B. 蒸餾凈化程度最高的凈水方法

C. 提倡綠色出行減少PM25排放 D. 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉減少水污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列獲得氧氣的方法中不含有分解反應(yīng)的是

A.用氯酸鉀制氧氣 B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.用雙氧水制氧氣 D.用高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

I

II

III

IV

V

今年某日,揚(yáng)州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是

A. I級(jí) 優(yōu) B. II級(jí)

C. III級(jí) 輕度污染 D. V級(jí) 重度污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)發(fā)生了某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是

A、X的值為10 B、該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C、W只由碳、氫兩種元素組成 D、W中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

D.潔凈的空氣是純凈物

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同步練習(xí)冊答案