Question

9．下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：

（1）寫出圖中儀器名稱：①酒精燈②長頸漏斗；
（2）A圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管內(nèi)塞團棉花的目的是防止藥品堵塞導(dǎo)氣管；實驗結(jié)束時應(yīng)先移導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈；
（3）B圖實驗中紅磷需稍過量，目的是把氧氣耗盡，若未冷卻至室溫就打開止水夾，會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏低（填“高”或“低”）．已知：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，不能（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測定空氣成分；
（4）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大和不可燃也不支持燃燒；寫出該實驗中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；
（5）根據(jù)D裝置可以得出該氣體具有的一點物理性質(zhì)是密度比空氣大．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱進行分析．
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理、注意事項進行分析．
（3）根據(jù)實驗的要求以及藥品的選擇依據(jù)來分析．
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)．
（5）根據(jù)實驗裝置中收集方法分析該氣體的性質(zhì)．

解答 解：（1）①是酒精燈，②是長頸漏斗．
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管內(nèi)塞團棉花的目的是防止藥品堵塞導(dǎo)氣管；實驗結(jié)束時應(yīng)先移導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以防水倒流炸裂試管．
（3）該實驗是為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，所以需將集氣瓶內(nèi)的氧氣充分消耗掉，所以紅磷要過量；若未冷卻至室溫就打開止水夾，會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏低；因為鎂燃燒時能夠消耗空氣中的氧氣和氮氣，所以不能用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)．
（4）C實驗中蠟燭火焰由下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不可燃也不支持燃燒；實驗中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）D裝置中用向上排空氣法收集該氣體，說明該氣體的密度比空氣大．
故填：（1）①酒精燈； ②長頸漏斗；（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止藥品堵塞導(dǎo)氣管；移導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈；（3）把氧氣耗盡；低；不能；（4）密度比空氣大；不可燃也不支持燃燒；碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；（5）密度比空氣大．

點評 測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的減小或壓強小于外界大氣壓，水或其他液體進入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積，從而得出結(jié)論，但實驗時，應(yīng)注意：可燃物必須是過量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等．