【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng),石灰石逐步減少至消失,并生成氣體
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
A、木炭在氧氣中燃燒,紅熱并發(fā)出白光,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng),石灰石逐步減少(但不會(huì)完全消失,因?yàn)殡s質(zhì)不參加反應(yīng)),并生成氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)行業(yè)中把材料分為:金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料等.金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活中有極為重要的作用.下列金屬材料的運(yùn)用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( 。
A.制造白熾燈燈絲﹣﹣熔點(diǎn)高
B.制造飛機(jī)﹣﹣堅(jiān)硬而質(zhì)輕
C.制造保險(xiǎn)絲﹣﹣硬度大
D.制造裝化工原料的容器﹣﹣耐腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曾曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
提出問(wèn)題:(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
查閱資料:
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
實(shí)驗(yàn)藥品:鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________說(shuō)明此樣品為_____.(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | _____. | 鈀的活動(dòng)性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動(dòng)性比鉑_____. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),水中加入少量的硫酸鈉,目的是_____。
(2)配制5%的氯化鈉溶液,導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的操作是_____。
(3)木炭在氧氣中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,說(shuō)明_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的忘蓋瓶塞的氫氧化鈉固體。老師為了檢驗(yàn)里面是否還存在氫氧化鈉,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),取少量該固體樣品,加足量蒸餾水溶解后滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅。
(1)課堂上老師把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案寫出來(lái)后,馬上有很多學(xué)生質(zhì)疑,質(zhì)疑的理由是什么_________?
(2)如果讓你證明該固體中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉,你該怎么做_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)撲滅森林大火時(shí)可以設(shè)置隔離帶,其原理是_____。
(2)鋁的抗腐蝕性能好,因?yàn)?/span>_____。
(3)可以用_____判斷當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水是硬水還是軟水。
(4)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。
(5)青蒿素(C15H22O5)是一種治療瘧疾的藥物,該物質(zhì)中H、O兩種元素的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算:氮?dú)庹?/span>_________,氧氣占__________,_________占0.94%,_________占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這說(shuō)明空氣中有少量的___________;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中有___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題。
(1)H元素和O元素元素種類不同是由_____決定的;
(2)H2O和H2O2 化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_____不同;
(3)地殼中含量最多的金屬元素和生物細(xì)胞中含量最多的元素,所形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)三個(gè)汞原子________________
(2)氨分子________________
(3)兩個(gè)鎂離子________________
(4)地殼中含量最多的金屬元素_____________
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