【題目】實驗室有一瓶長時間放置的忘蓋瓶塞的氫氧化鈉固體。老師為了檢驗里面是否還存在氫氧化鈉,設(shè)計實驗,取少量該固體樣品,加足量蒸餾水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅。
(1)課堂上老師把實驗設(shè)計方案寫出來后,馬上有很多學(xué)生質(zhì)疑,質(zhì)疑的理由是什么_________?
(2)如果讓你證明該固體中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉,你該怎么做_________。
【答案】氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉顯堿性,氫氧化鈉和碳酸鈉都能使無色酚酞溶液變紅 加入過量氯化鈣溶液,再滴加無色酚酞,有沉淀生成,說明含有碳酸鈉,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉
【解析】
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。
(1)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉顯堿性,氫氧化鈉和碳酸鈉都能使無色酚酞溶液變紅,故學(xué)生會質(zhì)疑。
(2)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅,故證明該固體中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉的實驗操作為加入過量氯化鈣溶液,再滴加無色酚酞,有沉淀生成,說明含有碳酸鈉,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)在化學(xué)發(fā)展史上,第一次用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是_____。
(2)在日常生活中要將固體與液體分開的實驗操作是_____。
(3)在家庭使用的凈水器里加入_____,可吸附水中的對人體有害的物質(zhì)。
(4)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是_____。
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【題目】鋼鐵的銹蝕給人類帶來了巨大損失。鐵在空氣中銹蝕后質(zhì)量會增加。據(jù)此,某同學(xué)認為有些化學(xué)反應(yīng)可以不遵循質(zhì)量守恒定律。
(1)請寫出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____。
(2)該同學(xué)的結(jié)論是否正確?為什么_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中選擇填空:
(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是______
(2)化學(xué)變化中的最小微粒是______。
(3)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是______、______。
(4)構(gòu)成原子核的粒子是______、______。
(5)帶正電的粒子是______、______。
(6)帶負電的粒子是______。
(7)不帶電的粒子______、______、______。
(8)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的粒子是______、______。
(9)質(zhì)量最小的是______。
(10)在同一原子中數(shù)目相等的______、______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。
(1)廚房中下列物品的主要材料不屬于有機合成材料的是__________(填字母序號)。
A 塑料盆 B 橡膠手套 C 棉布圍裙 D 不銹鋼蒸鍋
(2)PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物。我國正加大對 PM2.5 污染物 的監(jiān)測力度。
①大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的__________(填序號)。
A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 二氧化氮 D 可吸入顆粒物
②防 PM2.5 專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的__________作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng),石灰石逐步減少至消失,并生成氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。
(1)人類生命活動需要的六大基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、維生素、油脂、無機鹽和___________。
(2)自然界中的水大都不是純凈水,是因為______________________。
(3)金剛石和石墨都是碳單質(zhì),它們物理性質(zhì)卻有很大不同,原因是___________。
(4)化石燃料包括煤、石油和___________。
(5)棉花、羊毛、蠶絲屬于天然纖維,用這些面料做的衣服的優(yōu)點是___________(填序號)。
①色彩亮麗 ②透氣性好 ③不易褶皺 ④吸水性強 ⑤彈性好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是_____________________________
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要__________________________
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用____________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒。
(4)下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)
A.合理使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)水是入類最寶費的自然資源,當你看到水的化學(xué)式“H2O”時,你能得到那些信息_______、_______。(寫出兩條)。水的蒸發(fā)跟水通電分解的本質(zhì)區(qū)別是后者________發(fā)生了變化。(填分子、原子或元素)
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