9.A、B、C為初中化學常見的物質(zhì).

(1)它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(條件和部分物質(zhì)省略)
①若A為黑色固體物質(zhì),B、C組成元素相同,C為可燃性氣體化合物,則B→C的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
②若A、B組成元素相同,B是一種最常見的液體,C為氣體單質(zhì),A→C的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若A、B、C均為氧化物,它們的轉(zhuǎn)化關系為A→B→C(條件和部分物質(zhì)省略).且A、B組成元素相同,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,A的化學式為H2O2,則B→C的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)A、B、C為初中化學常見的物質(zhì),①若A為黑色固體物質(zhì),B、C組成元素相同,C為可燃性氣體化合物,所以A是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳,所以B是二氧化碳;
②若A、B組成元素相同,B是一種最常用的液體,C為氣體單質(zhì),過氧化氫分解會生成水和氧氣,水通電會生成氧氣,所以B是水,A是過氧化氫溶液,C是氧氣;
(2)若A、B、C均為氧化物,它們的轉(zhuǎn)化關系為A→B→C,A、B組成元素相同,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則C為水,AB分別為過氧化氫溶液、水,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:A、B、C為初中化學常見的物質(zhì),
(1)根據(jù)A、B、C為初中化學常見的物質(zhì),①若A為黑色固體物質(zhì),B、C組成元素相同,C為可燃性氣體化合物,所以A是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳,所以B是二氧化碳;經(jīng)過驗證,推導正確,所以B→C的反應是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
②若A、B組成元素相同,B是一種最常用的液體,C為氣體單質(zhì),過氧化氫分解會生成水和氧氣,水通電會生成氧氣,所以B是水,A是過氧化氫溶液,C是氧氣;A→C的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)若A、B、C均為氧化物,它們的轉(zhuǎn)化關系為A→B→C,A、B組成元素相同,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則C為水,AB分別為過氧化氫溶液、水,經(jīng)過驗證,推導正確.故A的化學式為 H2O2,則B→C的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
故答案為:
(1)①CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)H2O2,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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19.根據(jù)如圖1所示實驗裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①長頸漏斗;    ②水槽
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集O2的裝置可選擇C或D(填字母).完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是cbda(填寫選項符號).
a.烘干     b.溶解       c.過濾       d.洗滌
(3)在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止;并寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:①打開A,關閉B(填操作),通入混合氣體,可收集到氣體是H2.②然后關閉A,打開B(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生該氣體的化學方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.

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20.如圖是某反應的微觀示意圖,其中說法正確的是( 。
A.該反應屬于化合反應
B.該反應前后分子總數(shù)不變
C.該過程說明化學反應前后發(fā)生改變的是原子
D.該過程說明反應前后元素的種類不變

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17.化學物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請根據(jù)下列用途選擇對應的物質(zhì)(填字母):
A、干冰  B、鈦合金 C、濃硫酸  D、熟石灰   E、乙醇  F、鹽酸  G、硫酸鉀  H、小蘇打
(1)常用于人工降雨的是A;
(2)實驗室最常用的燃料是E;
(3)可用于制造人造骨的是B;
(4)可用于改良酸性土壤的是D;
(5)人體胃液中可幫助消化的酸是F;
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4.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.
(1)近年來全球大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量燃燒,自然界“消耗CO2”的主要途徑是綠色植物的光合作用.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建設可行的是①③(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物質(zhì)燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
(3)甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,在催化劑的作用下,CO2與H2反應生成甲醇(CH4O)和H2O,寫出該反應的化學方程式為CO2+H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.

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14.生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
2016年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答下列問題:
(1)我省部分地縣多年干旱,嚴重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
打井取用地下水,可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)若要測定黃河水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是B(填選項字母)
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(3)下列做法會造成水體污染的是A、B(填選項字母).
A.隨意棄置廢舊電池         B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
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1.三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應,反應前后質(zhì)量比例的變化關系如圖所示.則下列說法正確的是( 。
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C.反應后固體中氧元素的質(zhì)量減少D.反應前后固體中鈣元素的質(zhì)量不變

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18.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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19.日常生活中常見的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
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