6.如圖1是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:

(1)圖中儀器名稱是:C:錐形瓶,E:長頸漏斗.
(2)小寶同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇如圖中的儀器:ABDFGH;反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室儀器組裝時,為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是:把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕;儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性.
(4)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有BF(填字母序號).
(5)若利用一氧化碳還原氧化銅,并檢驗反應(yīng)后的氣體中有無水蒸氣和二氧化碳,請照圖例,將圖2虛框圖中的實驗裝置補畫完整:
這個實驗中,b處試劑為無水硫酸銅固體,該固體遇水則變藍(lán)色,常用來檢驗水蒸氣.c處的試劑為:澄清的石灰水;如果你將此圖裝置已補畫完整,其實仍然存在不完善之處,應(yīng)采取的措施是在C的導(dǎo)管尾端點燃.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、集氣瓶、給的是彎導(dǎo)管,則是用排水法收集,還需要水槽,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)裝置連接的方法、及加入藥品前要檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣解答;
(4)凡是玻璃相互接觸,不能漏水、漏氣的要磨砂處理;
(5)根據(jù)題目信息可知,先還原氧化銅,再檢驗二氧化碳和水,二氧化碳用澄清的石灰水檢驗,檢驗二氧化碳的試劑瓶中導(dǎo)管長進(jìn)短出解答.

解答 解:(1)圖中儀器分別是錐形瓶和長頸漏斗;
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、集氣瓶、給的是彎導(dǎo)管,則是用排水法收集,還需要水槽,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞,可把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕,減小摩擦;加入試劑前要檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣解答;
(4)凡是玻璃相互接觸,不能漏水、漏氣的要磨砂處理,用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有:集氣瓶、酒精燈等;
(5)一氧化碳還原氧化銅是個重要實驗,一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳.二氧化碳通入澄清的石灰水,澄清石灰水變渾濁,檢驗二氧化碳的試劑瓶中導(dǎo)管長進(jìn)短出;由于一氧化碳污染空氣,所以最后要進(jìn)行尾氣處理,一氧化碳點燃生成二氧化碳,所以可在裝置末端導(dǎo)管處點燃;
故答案為:
故答案為:(1)錐形瓶;長頸漏斗;
(2)ABDFGH;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕;檢查裝置的氣密性;
(4)BF;
(5)

澄清的石灰水;在C的導(dǎo)管尾端點燃.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇,同時須明確一氧化碳還原氧化銅實驗,尾氣要進(jìn)行處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.m克a%的NaOH與m克b%的鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液的PH值應(yīng)是(  )
A.等于7B.大于7C.小于7D.無法確定

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17.要使接近飽和的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可通過什么方法?

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14.某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認(rèn)為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫一點)紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)放出大量熱,產(chǎn)生火星四射的是④;
(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤;
(5)生成的氣體會污染空氣的是②;
(6)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi))
(1)1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
(2)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe 2O3+8SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉的小燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象.請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫表格.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認(rèn)為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X;        
猜想二:有X和HCl;
猜想三:有X和NaOH;    
猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學(xué)式是NaCl;乙組同學(xué)認(rèn)為猜想四是不合理的,理由是(用化學(xué)方程式表示):HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【實驗探究】
(1)小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,認(rèn)為猜想一成立.甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是:酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色.
(3)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗拓展】請你用與(1)(2)(3)不同類別的試劑,設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作:取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條;現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)寫出A裝置中制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑寫出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列處理方法能夠凈化水的是( 。
①過濾  、诔恋怼  、畚健  、苷麴s.
A.①④B.②③C.①②④D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案