分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)之間反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進行相關(guān)方面的判斷;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變,求元素組成,依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(3)過濾操作可以除去水中的碎菜葉、泥沙等不溶物質(zhì);
(4)根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個數(shù)相同為1:2;根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比,判斷四個選項中符合此特點的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式.
解答 解:(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物,故答案為:肥皂水;煮沸;
(2)一氧化碳和甲烷燃燒的化學(xué)方程式分別為:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,由化學(xué)方程式可知,燃燒單位體積的煤氣和天然氣時,天然氣需要的氧氣多,家用燃氣灶改燒天然氣后,空氣進氣管的直徑應(yīng)增大(同溫同壓下,相同數(shù)目的氣體的分子的體積也相同,需要借助這個原理解釋);根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素都是來自于有機物,有機物中的碳元素質(zhì)量為:8.8g×($\frac{12}{44}$×100%)=2.4g,有機物中氫元素質(zhì)量為:5.4g×($\frac{2}{18}$×100%)=0.6g,因為2.4g+0.6g=3.5g<4.6g.所以有機物中含有氧元素;故答案為:改大;碳、氫、氧;
(3)過濾操作可以除去水中的碎菜葉、泥沙等不溶物質(zhì),所以對含碎菜葉、泥沙等得生活用水,采用過濾操作后,可再利用于沖廁所、澆花等,故答案為:過濾;
(4)A、根據(jù)化學(xué)式CH4O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:1,不符合所生成有機物的特點,故A錯誤;
B、根據(jù)化學(xué)式CH2O2,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:2,符合所生成有機物的特點,故B正確;
C、根據(jù)化學(xué)式C2H6O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2:1,不符合所生成有機物的特點,故C錯誤;
D、根據(jù)化學(xué)式C2H4O2,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:1,不符合所生成有機物的特點,故D錯誤.
故答案為:B.
點評 本題考查與生活緊密相關(guān)的化學(xué)知識,讓學(xué)生體會化學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | NO2 | C. | NO | D. | NH4Cl |
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