【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A.煤、石油、天然氣都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品

B.和都是復(fù)合肥料，為植物生長提供、、等營養(yǎng)元素

C.羊毛和滌綸都是常見的西服面料，可用灼燒法來區(qū)別

D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程，與食醋除水垢的原理不同

【答案】BD

【解析】

A、煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界最重要的化石燃料，石油中含有汽油、柴油等成分，可以通過分餾得到，不符合題意；

B、中只含有磷元素，屬于磷肥，不是復(fù)合肥料，符合題意；

C、羊毛在灼燒后會有燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒后熔化成黑色小球，不符合題意；

D、汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而加了洗滌劑的水，洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化，而易于洗滌；醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的醋酸鹽，從而去水垢，符合題意。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小冬在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅和水，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱。

（1）請寫出加熱氫氧化銅的化學(xué)方程式為____________________。

（2）小冬在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產(chǎn)生。為弄清這種紅色固體的成份，進行了如下的探究：

（查閱資料）Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

（提出猜想）紅色固體是：Ⅰ．Cu Ⅱ．Cu2O Ⅲ．______________。

（進行實驗）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取灼燒后的紅色固體2g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分振蕩，靜置。

_________________

紅色固體中含有Cu2O

②過濾、洗滌、干燥。

得紅色固體

紅色固體中含有Cu

（結(jié)論分析）據(jù)上述現(xiàn)象，小冬認為猜想______成立。你認為小冬的結(jié)論是否合理______（填“是”或“否”），理由是_______________________________________。如要證明紅色固體的成分，還需要補充的操作是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，所加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是（ ）

A. M點溶液中的溶質(zhì)只有一種

B. 整個反應(yīng)過程中，氯離子質(zhì)量分數(shù)不變

C. 沉淀完全時，x的數(shù)值為80

D. N點溶液中氯化鈉的質(zhì)量為17.55g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

酸奶是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)過殺菌后再向牛奶中添加有益菌，發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的營養(yǎng)，而且某些方面更優(yōu)于牛奶。

酸奶比牛奶更容易被人體消化吸收，因為在發(fā)酵過程中，牛奶中約20%的糖、蛋白質(zhì)被分解成為小分子，同時產(chǎn)生人體所必需的多種維生素。發(fā)酵后產(chǎn)生的乳酸可有效提高鈣、磷在人體中的吸收。

酸奶中含有大量乳酸菌，乳酸菌把乳糖轉(zhuǎn)化成乳酸，使得牛奶的酸度升高。酸度可以影響酸奶的口感和營養(yǎng)。研究者選取某種市面常見的酸奶進行實驗，數(shù)據(jù)如下圖所示：

酸奶喝得過多會導(dǎo)致胃酸過多，影響胃黏膜及消化酶的分泌，對于健康的人來說，每天250克左右是比較合適的。而且最好不要在空腹時喝含有乳酸菌的酸奶，一般選擇飯后喝效果比較好。

近年來，常溫酸奶逐漸流行起來。常溫酸奶和低溫酸奶的加工工藝不同。低溫酸奶僅在生牛乳狀態(tài)時經(jīng)過一道滅菌處理，乳酸菌可以存活其中，但保存條件苛刻，需低溫存儲，且保質(zhì)期較短。而常溫酸奶需要進行“巴氏滅菌熱處理”，該處理方式會殺滅一切細菌，所以可以常溫保存較長時間。

酸奶營養(yǎng)美味，建議在購買的時候，仔細看配料表，根據(jù)需求去選擇。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)新鮮牛奶制作酸奶的過程屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)酸奶是補鈣佳品，這里的“鈣”指的是_________(填字母序號)。

A．鈣元素 B．鈣原子 C．鈣單質(zhì)

(3)酸奶中的蛋白質(zhì)更易消化和吸收，原因是____________。

(4)由圖中數(shù)據(jù)可知，影響酸奶酸度的因素有____________。

(5)下列說法中，不合理的是____________(填字母序號)。

A．酸奶營養(yǎng)豐富，但要注意適量飲用

B．酸奶適宜在飯前飲用

C．常溫酸奶中含有豐富乳酸菌

D．酸奶更有利于人體對鈣的吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖，請回答：

(1)可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____(填字母)；

A．過濾池 B．吸附池 C．清水池

(2)檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水，常用_____來區(qū)分，生活中可以通過_____降低水的硬度；

(3)我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mg。L﹣1．……其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)

A．原子 B．分子 C．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯．野炊后有同學(xué)從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片，帶同實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成．請你參與此項研究．

(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè)：反應(yīng)中可能有__________生成，支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)：_______________________________________________．

(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè)：________________

(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量，請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案(寫出簡要實驗步驟，不要求具體計算)：

步驟一：_______________________________________________________；

步驟二：_______________________________________________________；

步驟三：_______________________________________________________；

步驟四；________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3和Fe

（查閱資料]）

①草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

②堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳。

（問題討論）為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，小凱和小滔進行了如下實驗并稱量了反應(yīng)前鐵紅的質(zhì)量，還稱量了F在反應(yīng)前后的質(zhì)量。

(1)實驗前應(yīng)先連接好儀器并______________________。

(2)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中的試劑依次是______(填字母序號)。

a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（實驗反思）(1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素)，則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會________(選填“偏小”“不變”“偏大”)。

(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】麻黃堿片可用于治療支氣管哮喘，圖是麻黃堿片的說明書，請回答下列問題

（1）麻黃堿屬于 (填“有機物”或“無機物”)

（2）麻黃堿中碳、氫原子個數(shù)比為 ( 填最簡比)

（3）330g麻黃堿中碳元素的質(zhì)量是 g

（4）某兒童支氣管哮喘患者體重30Kg.則其每天最多服用麻黃堿片 片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（ ）

A.探究二氧化碳的含量

B.食鹽溶液的配制

C.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

D.探究二氧化錳的催化作用

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