【題目】利用如圖所示實驗,驗證鐵和銅的金屬活動性順序。
(1)A中可觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)請描述C中的實驗現(xiàn)象,并進(jìn)行分析,得出結(jié)論。_____。
【答案】左側(cè)試管中鐵片逐漸溶解、產(chǎn)生氣泡、溶液變?yōu)闇\綠色,右側(cè)試管中無明顯現(xiàn)象 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 該實驗沒有明顯現(xiàn)象,說明銅與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng),可得出銅的金屬活動性比鐵弱
【解析】
根據(jù)金屬活動性順序表可知,排在氫前面的金屬,能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,排在前面的金屬,能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來;鐵排在氫的前面,銅排在氫的后面;鐵比銅活潑。
(1)A中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成淺綠色的硫酸亞鐵和氫氣,銅不能和稀硫酸反應(yīng),可觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)試管中鐵片逐漸溶解、產(chǎn)生氣泡、溶液變?yōu)闇\綠色,右側(cè)試管中無明顯現(xiàn)象;
(2)鐵比銅活潑,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)由分析可知,C中沒有明顯現(xiàn)象,說明銅與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng),可得出銅的金屬活動性比鐵弱,故填該實驗沒有明顯現(xiàn)象,說明銅與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng),可得出銅的金屬活動性比鐵弱。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產(chǎn)生的氣體,能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉,是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳,起到膨松作用。下列說法正確的是
A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑
B. 碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:NaHCO3CO2↑+ H2O + Na2CO3
C. 碳酸氫鈉做膨松劑時,必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D. 復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
(1)圖甲是鎂與硫反應(yīng)生成硫化鎂的示意圖,該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A 原子核 b 原子的最外層電子數(shù) c 原子的電子層數(shù)
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖乙所示
①請你畫出微粒X的圖示_____。
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____。
③圖乙的反應(yīng)可表示為CS2+3O22SO2+CO2,其中化合價發(fā)生變化的元素是硫和氧兩種元素,請分別表示出它們的化合價變化的情況_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象反映的變化規(guī)律與其對應(yīng)操作不相符的是
A. 向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鉀
B. 向灼熱的赤鐵礦中通入CO
C. 向等質(zhì)量的Al和Mg中加入足量的等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
D. 將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列20℃時的實驗和數(shù)據(jù)回答以下問題。
已知:20℃時,KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g;
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
固體種類 | KCl | KCl | KCl | KNO3 | KNO3 | |
固體的質(zhì)量/g | 20 | 35 | 40 | 25 | 40 | |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
【1】①~⑤所得溶液屬于不飽和溶液的是
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③⑤
【2】下列關(guān)于①~⑤所得溶液的說法正確的是
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:③ = ⑤
B. 溶液質(zhì)量:③﹥②
C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):①<④
D. ⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗小組研究制備Cu(OH)2的條件并探究其穩(wěn)定性。
(查閱資料)兩種含銅化合物的部分性質(zhì)如下表所示。
化合物 | Cu(OH)2 | Cu4(OH)6SO4 | CuO |
顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黑色 |
在水中的溶解性 | 難溶 | 難溶 | 難溶 |
(進(jìn)行實驗)
實驗1:室溫下,取16%CuSO4溶液和4%NaOH溶液進(jìn)行實驗。
序號 | CuSO4溶液體積/mL | NaOH溶液體積/mL | 實驗現(xiàn)象 | |
1-1 | 2 | 2 | 產(chǎn)生淺綠色沉淀 | |
1-2 | 2 | 4 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 混有少量淺綠色沉淀 | |
1-3 | 2 | 6 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
實驗2:將1-3所得混合物過濾,得到藍(lán)色沉淀,將沉淀洗滌、干燥后置于恒溫烘箱中,3h后觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 | 2-5 |
烘箱溫度/oC | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
固體是否變黑 | 不變黑 | 不變黑 | 不變黑 | 變黑 | 變黑 |
實驗3: 重復(fù)實驗1-3,將所得混合物置于不同水浴溫度下,記錄實驗現(xiàn)象。
序號 | 3-1 | 3-2 | 3-3 | 3-4 |
水浴溫度/oC | 0 | 30 | 60 | 90 |
出現(xiàn)黑色沉淀的時間 | 1h | 3min | 25s | 2s |
(解釋與結(jié)論)
(1)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制Cu(OH)2的化學(xué)方程式為_____。
(2)實驗1-1反應(yīng)得到淺綠色沉淀的主要成分是______。
(3)由實驗1
(4)實驗2固體變黑的原因是_____(用化學(xué)方程式解釋)。
(5)實驗3的結(jié)論是_____。
(反思與評價)
(6)對比實驗2和實驗3,得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)冬天,北方菜農(nóng)常在地客中保存蔬菜,小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,知道蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體,其成分可能含有CO2、CH4等,進(jìn)入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究。
①若裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____;
②裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
③裝置C的作用是_____;
④E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____。
(反思與評價)
⑤小強(qiáng)觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn):裝置A和裝置C完全相同,他認(rèn)為可以取消裝置C,你是否認(rèn)同,理由是_____
⑥根據(jù)上述實驗探究結(jié)果,氣體樣品中含有CO2,由于二氧化碳_____,所以進(jìn)入久未開啟的菜窖前,應(yīng)先敞開菜窖通風(fēng)。
(2)某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁。為了弄清原因,他設(shè)計以下方案,進(jìn)行探究、驗證,請你幫他補充完整以下內(nèi)容。
問題猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
原因一:石灰水已完全變質(zhì) | 取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中向試管中滴加_____試劑。 | 溶液_____色 | 猜想正確 |
原因二:產(chǎn)生的CO2中帶有HCl氣體 | _____ | _____ | 猜想正確 |
請寫出驗證原因二的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)方冬青油軟膏有強(qiáng)力鎮(zhèn)痛作用。其有效成分的分子模型如圖。下列說法中錯誤的是
A. 該物質(zhì)屬于有機(jī)物
B. 該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3
C. 該物質(zhì)完全燃燒生成CO2和H2O
D. 該物質(zhì)分子中氫、氧原子的質(zhì)量比為8∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要含ZnS,還含PbS等雜質(zhì))制備鋅的流程如下(部分產(chǎn)物略去):
(1)X的化學(xué)式是_______,圖中用過量空氣的目的是_________。
(2)①~④中屬于化合反應(yīng)的是______。
(3)Zn______(填“能”或“不能)與PbCl2溶液反應(yīng)。
(4)寫出反應(yīng)③中生成ZnO的化學(xué)方程式_________。
(5)結(jié)合下表數(shù)據(jù)設(shè)計:從粗鋅中分離出純鋅的方案是_________。
物質(zhì) | Zn | Pb | C |
沸點℃ | 907 | 1749 | 4827 |
(6)反應(yīng)②中固體質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化圖示如下圖,計算產(chǎn)生Y的質(zhì)量__________。(寫出必要的計算過程)
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