【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%
C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.t2℃時，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克

【答案】C
【解析】解：A、比較溶解度時必須限制溶液的溫度，否則不能進行比較，故A錯誤； B、t1℃時，甲和乙的溶解度相等，均為15g，所以其質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=13%，故B錯誤；
C、通過蒸發(fā)溶劑的方法可以將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故C正確；
D、t2℃時，甲的溶解度為30g，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，只能溶解30g，得到溶液的質(zhì)量為130g，故D錯誤．
故選C．
固體溶解度曲線所具有的意義：（1）根據(jù)溶解度曲線，可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況；（2）根據(jù)溶解度曲線，判斷或比較某一物質(zhì)在不同溫度下的溶解度大��；（3）根據(jù)溶解度曲線，選擇分離、提純某些可溶性混合物的方法（即選用蒸發(fā)結(jié)晶還是降溫結(jié)晶）；并且，還可以判斷或比較析出晶體的質(zhì)量大�。辞�越陡，析出的晶體就越多）；（4）兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的；并且，此時兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的．
可以據(jù)此以上幾點來完成該題的解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗常需要溶液，下列有關(guān)溶液的說法正確的是(　　)

A. 汽油除去油污是利用了乳化原理

B. 飽和溶液一定是濃溶液

C. 氫氧化鈉固體溶于水溫度會降低

D. 其它條件不變時，氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為用乙烯（C2H4）處理NO脫硝的原理．
（1）寫出吸附反應的化學方程式 ．
（2）寫出解吸反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘酸鉀（KIO3）主要用作食鹽加碘劑 Ⅰ、制備碘酸鉀
實驗室制備碘酸鉀的路線如下：
干海帶→I2 HIO3 KIO3
（1）KIO3中I的化合價為 ， 含碘鹽中的碘是指（填字母）． a、離子 b、元素 c、分子
（2）實驗中需要用試紙測定溶液的pH，其操作方法是 ．
（3）過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ．
（4）用冰水洗滌過濾所得KIO3晶體，其原因是 ．
（5）溫度過高，會造成H2O2利用率降低，可能的原因是 ．
（6）Ⅱ測定碘含量 資料：
①碘酸鉀與碘化鉀反應方程式為：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
②淀粉溶液遇碘顯色時，碘濃度越大顏色越深；
③揚州作為輕度缺碘地區(qū)，食鹽中碘含量（以I計）應為18～33mg/Kg
步驟1：配置以下各種試劑：100g/L食鹽溶液，2.14×10﹣3g/L KIO3溶液，測試液（含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI）．
步驟2：取5支相同規(guī)格小試管，貼上編號標簽，按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液，測試液、蒸餾水，塞上橡皮塞，混合后有序放置在試管架上（各試管中KIO3完全反應）．

試管編號

1

2

3

4

5

KIO3溶液滴數(shù)

30

25

20

15

10

測試液滴數(shù)

10

10

10

10

10

蒸餾水滴數(shù)

0

5

10

15

20

步驟3：另取一支小試管，一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測試液10滴、和蒸餾水20滴，混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對照．
步驟3所得溶液呈色，則說明該食鹽是含碘鹽．
（7）步驟2實驗的目的是 ， 步驟2中測試液的滴數(shù)保持一致的原因是 ．
（8）若步驟3所得溶液顏色與3號試管一致，則100mL該食鹽溶液中含有碘酸鉀mg．該食鹽中碘含量為mg/Kg，揚州地區(qū)要求（填“符合”或“不符合”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市正在積極打造“海鹽文化之都”．食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料．
（1）某學習小組進行粗鹽提純實驗，主要經(jīng)過以下操作步驟：稱量→溶解→→蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率．在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是 ． 實驗結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是 ． A．粗鹽未充分溶解就過濾
B．傾倒時，有部分氯化鈉溶液濺出
C．蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕
（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：
①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為 ， 寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學方程式 ， 該反應是（填“放熱”或“吸熱”）反應．
②電解后生成的堿B的化學式為 ， 你猜想的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，應在試管口放棉花球，其作用是（ ）

A．防止水倒吸入試管

B．藥品中蒸發(fā)出來的水份凝成水滴而倒流，使試管破裂

C．防止產(chǎn)生氧氣太快無法收集

D．防止高錳酸鉀進入導管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是

A．液氮具有冷凍麻醉的作用，可用于醫(yī)療上手術(shù)麻醉

B．氧氣具有可燃性，可用于氧炔焰切割金屬

C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

D．干冰易升華，可用于舞臺云霧、人工降雨等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列玻璃儀器中可以直接加熱的是

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．錐形瓶

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