生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）天然水污染的來源有                   （寫出一種即可）；
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是                   。
（3）自制凈水器中常加入         ，用于除去水中的異味和色素。
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，生活中為降低井水的硬度，人們常采用的方法是           。

（1）生活污水任意排放 （2）過濾 （3）活性炭（木炭） （4）燒開水

解析試題分析：（1）天然水的污染主要有生活污水的任意排放，工業(yè)廢水的不達標排放和農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥的任意使用三個方面；（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，是把不溶于液體的固體跟液體分離的一種方法，這種方法叫過濾；（3）活性炭可以吸附水中的異味和色素；（4）生活中人們經(jīng)常采用煮沸的方法轉(zhuǎn)化水的硬度的。
考點：水的凈化，硬水的轉(zhuǎn)化方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達式                         ；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有                          （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來_____________________。
（4）按綠色化學(xué)的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小明同學(xué)去宜興旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）水樣中加入明礬的作用是                                         。
（2）操作Ⅰ的名稱是               。 
（3）向濾液中加入活性炭，利用其       性，可以除去水樣中的色素和異味。
（4）實驗室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是         ；生活中軟化硬水的一種常用方法是             。
（5）若用課本中“課外實驗”自制的簡易凈水器也可對泉水進行初步凈化，請寫出制作過程中用到的任意兩種主要材料                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細菌和病毒。
（1）家用凈水器中活性炭的作用是：                水中的雜質(zhì)。
（2）生活中常采用          區(qū)分硬水和軟水，可以通過          的方法降低水的硬度。
（3）自來水廠常用氯氣來殺菌、消毒，這是因為氯氣能與水反應(yīng)：Cl2 + H2O ="=" HCl + HClO,生成的HClO（次氯酸）能殺死水里的病菌。在上述反應(yīng)中，氯元素的化合價     （填序號）
a．有升有降  b．不變  c．升高  d．降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示：
請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是           ；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和       ，其中 玻璃棒的作用是            。       
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的       作用 ，該過程主要是       變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量      ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用              的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化學(xué)式為              。
（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：                                             。
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指          ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)用圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                  ，放熱，反應(yīng)的符號表達式             。
（2）若某同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為             。
（3）小明利用如右圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；
②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是           ；
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是                ；現(xiàn)象二是：當注射器中的水還剩約4mL時停止流下。利用必要的數(shù)據(jù)說明原因   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時，鐵絲常繞成螺旋狀，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴，實驗時要點燃_______（填“鐵絲”或“火柴”） 一端； 實驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙，其作用是_________；實驗中觀察到的現(xiàn)象是：_________，生成了一種_________，并放出大量的熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我市連續(xù)三年大旱造成部分地區(qū)人畜飲水困難，各地采取多種措施積極抗旱．
（1）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑　      　（填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質(zhì)．要檢驗所得水是否是硬水可加入　       　．
（2）政府部門采用人工降雨來緩解旱情，可用于人工降雨的物質(zhì)是　      　．生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要，你如何做請舉一例　       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。
（1）檢驗?zāi)程烊凰怯菜�是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色垢狀物，該天然水是　      　　。
（2）為檢驗糖尿病患者的尿液，醫(yī)院要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8％的CuSO4溶液，需要CuSO4的質(zhì)量為_______g。
（3）工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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