下列氣體能供給呼吸的是( 。

   A. 氮?dú)?nbsp;   B. 氧氣    C. 二氧化碳    D. 二氧化硫


考點(diǎn):  氧氣的用途.

專題:  氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

分析:  根據(jù)氧氣能供給呼吸,氮?dú)、二氧化碳、二氧化硫均不能供給呼吸,進(jìn)行分析判斷即可.

解答:  解:氧氣能供給呼吸,氮?dú)、二氧化碳、二氧化硫均不能供給呼吸.

故選B.

點(diǎn)評(píng):  考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

次數(shù)

實(shí)驗(yàn)前

第1次

第2次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

5

3

2

A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂   B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完

C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)  D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。

   A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體

   B. 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

   C. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度

   D. 稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。

   A. 磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量白霧

   B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

   C. 鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

   D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

   A. 鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

   B. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

   C. 夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒械娜芙舛葴p小

   D. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

(1)如圖,鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用是      ;

(2)現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應(yīng),理論上需要分解高錳酸鉀多少克?

(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)二氧化硫氣體對(duì)人體有毒,會(huì)污染大氣,可用氫氧化鈉溶液吸收,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


類(lèi)推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,但不符合事實(shí)的類(lèi)推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.下列類(lèi)推正確的是( 。

 

A.

硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量的熱

 

B.

氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣,氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣

 

C.

鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2,則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2

 

D.

氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸,CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅

 

B.

蠟燭熄滅時(shí)因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了

 

C.

在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

 

D.

實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起.下列做法符合這一理念的是(  )

 

A.

生活污水直接排放到河涌中

 

B.

垃圾分類(lèi)回收處理

 

C.

自來(lái)水價(jià)格便宜,可以盡情使用

 

D.

廢舊電池掩埋在土壤中

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同步練習(xí)冊(cè)答案