M、N、R三種物質(zhì)屬于常見的酸、堿、鹽,它們在溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)R + CuSO4 = BaSO4↓+ Cu(OH)2↓ (2)M + R = BaSO4↓ + 2H2O
(3)M + 2N = Na2SO4 + 2CO2 + 2H2O 推斷N的化學(xué)式為
A.H2SO4 B.Ba(OH)2 C.Na2CO3 D.NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有水生成的復(fù)分解反應(yīng) ;
(2)實(shí)驗室用純凈物制取氧氣 ;
(3)用紅磷制煙幕彈 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯誤的是( )
A.水是一種氧化物
B.水是由氫、氧兩種元素組成的
C.水分子中含有氫、氧兩種原子
D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察.這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實(shí)驗 D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展.(1)服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)生活中用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用.現(xiàn)有①硫酸鉀;②硝酸銨;③磷礦粉;④氯化鉀四種化肥,其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是 (填序號).
(4)硅(Si)是生產(chǎn)電腦芯片的關(guān)鍵材料.工業(yè)上生產(chǎn)硅的原理是在高溫條件下,碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)好化學(xué),必須熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中 分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列各圖示表示化合物的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化河水時,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗時,他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴,用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到水面),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗均未成功。請根據(jù)圖片和上述實(shí)驗記錄,分析導(dǎo)致實(shí)驗失敗的原因。①氧氣不純;② ;③ 。
(3)進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實(shí)驗時,能燃燒的物質(zhì)是 (填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用D圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗時,該裝置的不足之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化為初中常見化學(xué)反應(yīng),圖1是其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C是組成元素相同的兩種氣體。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)B物質(zhì)屬于 (“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)寫出A→C的化學(xué)方程式 。
(3)D的化學(xué)式可能是 。說出它在生產(chǎn)、生活中的一個用途: 。
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