下列做法中能保護(hù)水資源的是（　�。�

A. 使用無(wú)磷洗衣粉 B. 用化肥代替農(nóng)家肥

C. 生活垃圾深埋地下 D. 大量使用農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年貴州省中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物略去）。

（1）如果A、B組成元素相同，B常溫下為液體。則C為_(kāi)____。

（2）如果A為黑色固體，B為有毒氣體。則A化學(xué)式為_(kāi)____；B的用途_____。

（3）如果A、B、C都是金屬，A元素在地殼中含量排第四且B為紅色。則反應(yīng)①的現(xiàn)象是_____；A、B、C三者的金屬活動(dòng)性順序從大到小的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省上饒市鉛山縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去二氧化碳中的少量一氧化碳

通過(guò)過(guò)量灼熱的氧化銅

B

除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

插入燃著的小木條，小木條熄滅是二氧化碳

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加_____

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)小組利用黃銅（銅鋅合金）完成以下性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（裝置氣密性良好夾持裝置省略）

Ⅰ如圖所示，將黃銅絲插入稀硫酸，觀察到黃銅絲表面有氣泡生成并開(kāi)始溶解，A中導(dǎo)管里液面緩慢上升；

Ⅱ立即向長(zhǎng)頸漏斗中加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液，又觀察到黃銅絲溶解加快，溶液變?yōu)樗{(lán)色，試管A管壁發(fā)熱，A中部分溶液進(jìn)入B中。

（1）I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，能證明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____。

（2）寫出A中溶液進(jìn)入B中的原因。_____。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，將A、B中溶液倒入一個(gè)燒杯所得溶液中沒(méi)有過(guò)氧化氫的理由是_____。根據(jù)該溶液中溶質(zhì)的組成，自選一種試劑，對(duì)其進(jìn)行無(wú)害化處理，寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

水是人類賴以生存的生命之源。

（1）水中的不溶性雜質(zhì)可用_____的方法除去，色素、異味可用_____吸附，生活中硬水和軟水可用_____檢驗(yàn)。

（2）飲用硬度或酸堿度過(guò)大的水都不利于人體健康，可通過(guò)_____的方法降低水的硬度，可用_____來(lái)測(cè)定水的酸堿度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A. 石油 B. 焊錫 C. 海水 D. 水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷（化學(xué)式為CH4）和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用來(lái)滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖。

（1）得到凈化水的過(guò)程中，可做吸附劑的物質(zhì)有____________（填一種物質(zhì)名稱）。

（2）已知FeTiO3（讀作鈦酸亞鐵），則鈦元素的化合價(jià)為_(kāi)_________。

（3）該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

（4）推測(cè)流程圖中的“兩種金屬單質(zhì)”是________________。（用元素符號(hào)表示）

（5）根據(jù)流程圖信息，寫出一氧化碳與氫氣反應(yīng)的方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法正確的是

A.為保護(hù)環(huán)境，把廢舊電池深埋處理

B.為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥

C.為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

D.為節(jié)約資源，大力開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

建立基本的化學(xué)概念可以讓我們更好地理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好地理解質(zhì)量守恒定律。下列表述正確的是（　�。�

A.每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)，生成2個(gè)二氧化碳分子

B.32g硫與32g氧氣完全反應(yīng)，生成64g二氧化硫

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.石蠟燃燒能生成二氧化碳和水，則石蠟中一定含有C、H、O三種元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案