小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣.請你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣.你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小明同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液后,酚酞不變色,于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是______.
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是______,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是______.
【拓展與應(yīng)用】
(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實(shí)驗(yàn)步驟是______.
(2)通過以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫一條).
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮______.

解:【作出猜想】
小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣.你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是氯化氫,化學(xué)式是HCl.
故填:HCl.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(2)你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色.
故填:不能;鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色.
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是石蕊試液,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
故填:石蕊試液;石蕊試液變紅色.
【拓展與應(yīng)用】
(1)實(shí)驗(yàn)步驟是:向廢液中加入碳酸鈣,當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時(shí),停止加入碳酸鈣,過濾既得只含有氯化鈣的廢液.
故填:向廢液中加入碳酸鈣,當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時(shí),停止加入碳酸鈣,過濾既得只含有氯化鈣的廢液.
(2)通過以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.
故填:腐蝕下水道.
【交流與反思】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過量.
故填:反應(yīng)物是否過量.
分析:【作出猜想】
廢液中可能含有過量的鹽酸;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
顯酸性、顯中性的溶液不能使酚酞試液變色,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯中性的溶液不能使石蕊試液變色;
【拓展與應(yīng)用】
鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,顯酸性的溶液能夠腐蝕下水道;
【交流與反思】
分析物質(zhì)成分時(shí),一定要考慮全面.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).結(jié)合下列你所熟悉的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
,儀器②的一種用途是
用作少量試劑的反應(yīng)容器
用作少量試劑的反應(yīng)容器

(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用B和E制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,當(dāng)
氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出
氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出
時(shí),把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣;
(3)小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用
AD
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(填字母代號(hào))組合成既可制取和收集二氧化碳,又可制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置.小剛選用同一裝置制取并收集二氧化碳和氧氣的理由是
反應(yīng)用的藥品均為固體和液體,都不需要加熱,生成的氣體密度比空氣大
反應(yīng)用的藥品均為固體和液體,都不需要加熱,生成的氣體密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小英同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器:
精英家教網(wǎng)
回答下列問題:
(1)E儀器的名稱是
 
.配制時(shí),在上面的儀器中除B、C、E外,還必須選用的是(填字母編號(hào))
 

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,C儀器的作用是
 
.在使用E量取水時(shí),若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),最后配制溶液的濃度將
 
(偏小、偏大、無影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液,結(jié)果所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,則可能的原因是()。


  1. A.
    氯化鈉晶體不純
  2. B.
    配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗過
  3. C.
    用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),俯視凹液面的最低處
  4. D.
    將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí),不慎灑出部分溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是小英同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器:

回答下列問題:
(1)E儀器的名稱是______.配制時(shí),在上面的儀器中除B、C、E外,還必須選用的是(填字母編號(hào))______.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,C儀器的作用是______.在使用E量取水時(shí),若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),最后配制溶液的濃度將______(偏小、偏大、無影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是小英同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器:

A      B         C          D       E     F     G       H

 

回答下列問題:

   (1)E儀器的名稱是   。配制時(shí),在上面的儀器中除B、C、E外,還必須選用的是(填字母編號(hào))   。

   (2)在該實(shí)驗(yàn)中,C儀器的作用是   。在使用E量取水時(shí),若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),最后配制溶液的濃度將   (偏小、偏大、無影響)。

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