精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:______,發(fā)生的反應方程式是:______.
(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為______;
b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后______觀察現象 溶液依然為紅色 ______
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設和方案你將獲得獎勵分4分.(化學試卷總分不超過60分)
猜想3:______.
方案3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
(1)過氧化氫能夠在二氧化錳的催化下分解產生氧氣和水,而水不能,所以可以分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象即可,若產生了氣體,則是過氧化氫,反之為水;
(2)實驗與結論
a、根據開始溶液由無色到紅色再到無色,如果酚酞變質,則一開始溶液也不會變紅,所以可以判斷無色酚酞沒有變質;
b、根據過氧化鈉和水反應生成的了氫氧化鈉和過氧化氫,所以在這里要排除過氧化氫的干擾,可以向變紅了的氫氧化鈉溶液中加入過氧化氫觀察現象,若紅色不消失,則說明乙同學的猜想正確;
討論交流:
猜想3:可以考慮氫氧化鈉溶液的濃度過大等相關的因素,所以可以取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
,若紅色消失則說明氫氧化鈉的濃度與顏色消失有關,反之則無關.
 故答案為:(1)分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水;2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(2)實驗與結論:
a、如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了;
b、
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后往試管中滴加過氧化氫溶液觀察現象 溶液依然為紅色  不是過氧化氫使溶液顏色褪色
附加分空:
猜想3:可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去;
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象 (1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水
分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質量二氧化錳觀察現象,有氣泡冒出的為過氧化氫,沒有氣泡冒出的為水
,發(fā)生的反應方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了
如果是無色酚酞溶液變質,剛開始就不會先變成紅色了
;
b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
往試管中滴加過氧化氫溶液溶液
往試管中滴加過氧化氫溶液溶液
觀察現象
溶液依然為紅色
不是過氧化氫使溶液顏色褪色
不是過氧化氫使溶液顏色褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設和方案你將獲得獎勵分4分.(化學試卷總分不超過60分)
猜想3:
可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去

方案3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺
鐵架臺

b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
G
G
C
C
→F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
,發(fā)生的反應方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
;
②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
加入過氧化氫溶液
加入過氧化氫溶液

觀察現象
溶液依然為紅色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

方案3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年甘肅省定西市中考模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:探究題

過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:                                            ,發(fā)生的反應方程式是:                                       

(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.

提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?

猜想與假設:

猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;

猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.

實驗與結論:

a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為                               ;

b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1﹣2滴酚酞試液,變紅后            觀察現象

溶液依然為紅色

                    

 

討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設和方案你將獲得獎勵分4分.(化學試卷總分不超過60分)

猜想3:             

方案3:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南通市如東縣中考適應性訓練化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①    ;②   
b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是     (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是   
c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制取.寫出該反應的化學方程式為    .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→        →F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:    ,發(fā)生的反應方程式是:   
b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為    ;
②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后   
觀察現象
溶液依然為紅色   
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:   
方案3:
實驗步驟實驗現象實驗結論
           

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012年安徽省中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:______,發(fā)生的反應方程式是:______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案