A. | 給液體加熱時(shí)必須預(yù)熱 | |
B. | 不能將眼睛伸到容器口進(jìn)行觀察 | |
C. | 加熱完的試管要不能清洗 | |
D. | 使用試管夾時(shí),注意從試管頂部向下套 |
分析 根據(jù)試管加熱時(shí)的注意事項(xiàng)判斷.給試管內(nèi)液體物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng):試管內(nèi)液體不可超過(guò)試管容積的三分之一;試管口不能對(duì)著人;試管與桌面大約成45°角;首先要進(jìn)行預(yù)熱,使用試管夾要從試管的底部往上套
解答 解:A、給試管里的液體加熱時(shí)不預(yù)熱可能會(huì)引起試管炸裂,故A正確.
B、加熱時(shí),防止沸騰的液體濺出傷人,試管口不能對(duì)著自己,也不能對(duì)著別人,更不能把眼睛伸到容器口觀察,故B正確.
C、試管加熱完畢不能立即清洗,防止試管炸裂,故C正確.
D、使用試管夾要從試管的底部往上套,故D不正確.
故選D
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查,側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅粉無(wú)剩余,溶液中若有Cu2+,則必定有Fe2+ | |
B. | 鋅粉有剩余,溶液中只有Fe2+,而無(wú)Zn2+和Cu2+ | |
C. | 鋅粉無(wú)剩余,溶液中無(wú)Cu2+,一定有Zn2+,可能有Fe2+ | |
D. | 鋅粉有剩余,溶液中只有Zn2+,而無(wú)Cu2+和Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A組 | B組 | C組 | |
水和空氣壓縮的實(shí)驗(yàn) | 比較酒精燈內(nèi)焰和外焰的溫度 | 水是由水分子構(gòu)成的 | 原子大小示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖1中,a電極是直流電源的負(fù)極 | |
B. | 圖1中X與Y的分子個(gè)數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為8:1 | |
C. | 圖2微觀圖示Ⅰ中,元素的化合價(jià)分別為+1和-2 | |
D. | 若圖2表示合成水的微觀示意圖,則反應(yīng)過(guò)程順序?yàn)棰颉瘛?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫、空氣、氧氣 | B. | 冰水混合物、氧氣、石灰水 | ||
C. | 糖水、液氧、碘酒 | D. | 潔凈的空氣、水、鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)成冰 | B. | 木材加工成課桌 | C. | 食物腐敗 | D. | 石蠟融化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣是人類(lèi)的生命支柱,也是重要的自然資源,但不能作為工業(yè)原料 | |
B. | 無(wú)色無(wú)味的氣體是空氣 | |
C. | 空氣由多種氣體組成,大致是氮?dú)庹?8%,氧氣占21%(體積分?jǐn)?shù)) | |
D. | 空氣是穩(wěn)定的純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40g水中溶解了10g白砂糖 | |
B. | 將白砂糖與水按照1:9的質(zhì)量比配成的溶液 | |
C. | 將20g白砂糖溶于80g水中所得的溶液 | |
D. | 100g白砂糖溶液中溶解了20g白砂糖 |
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