16.小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$.針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列可能的原因是(寫兩點(diǎn)):紅磷的量不足、裝置漏氣.

分析 造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下幾個(gè)方面考慮:①裝置是否漏氣②紅磷的用量是否充足③裝置是否冷卻到室溫.

解答 解:在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,可能的原因有:①紅磷的量可能不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水體積變少;③實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水體積變少.
故答案為:紅磷的量不足;裝置漏氣(答案好合理即可).

點(diǎn)評(píng) 此題主要對(duì)空氣里氧氣含量測(cè)定的準(zhǔn)確性進(jìn)行探究,能培養(yǎng)學(xué)生慎密的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)用量筒仰視量取20mL水,倒出部分后仰量讀數(shù)為14mL,則倒出水的實(shí)際體積為( 。
A.=6mLB.>6mLC.<6mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2015年6月起,北京實(shí)施“史上最嚴(yán)”控?zé)熈睿铝袌D中表示“禁止吸煙”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a試管;b酒精燈.用A裝置且用混合物制取氧氣的一個(gè)符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
 (2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用A(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何證明是氧氣?將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.收集氫氣的裝置可選用C或E.(填標(biāo)號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒生成大量的白色氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色的光
D.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔.
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”、“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的符號(hào)是B,E在元素周期表中居于第三周期.
③由于酸的溶液中都含有H+,所以酸都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),如:酸能使紫色石蕊溶液變紅(寫一點(diǎn)即可);碳酸鈉溶液呈堿性,是因?yàn)樘妓徕c溶液存在${CO}_{3}^{2-}$(寫離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)Al3+鋁離子;
(2)二個(gè)氬原子2Ar;          
(3)3O23個(gè)氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域.
(1)氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們的核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同;
(2)由結(jié)構(gòu)示意圖 可知,氮原子最外層電子數(shù)目為5;
(3)工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得,原料硅主要是由石英砂(主要成分是二氧化硅)與碳在一定條件下反應(yīng)制得,生成物除硅外,還有一種有毒的氧化物.試寫出該反應(yīng)的化方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Si+2CO↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.空氣由空氣分子構(gòu)成,N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
B.空氣中N2、O2等均為混合,N2、O2的體積比均為4:1
C.凈化水的常用方法有:沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等
D.人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案