寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：　；

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：　　；

（3）加熱紫黑色晶體制取氧氣　　；

（4）加熱固體混合物制氧氣　　．


考點(diǎn)：

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答：

解：（1）硫是一種淡黃色粉末物質(zhì)，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

（2）碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．

（3）高錳酸鉀是一種紫黑色晶體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

（4）加熱固體混合物制氧氣是采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；（2）碳+氧氣二氧化碳；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

點(diǎn)評：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。

(1)相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。

(2)水中加入少量蔗糖,靜置一段時(shí)間,水變甜了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O)與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質(zhì)。其中不可能得到的物質(zhì)是　(　　)

A.鋅　　　B.金　　　C.銅　　　D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　�。�

A．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

B．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀

D．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是

A．水氫氣+氧氣               B．鎂+氧氣氧化鎂

C．石蠟+氧氣水+二氧化碳      D．　碳+氧氣二氧化碳　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列金屬的用途屬于利用其化學(xué)性質(zhì)的是　(　　)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中固定裝置已略去)探究過程如下:

Ⅰ.連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。

Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生時(shí),夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積。

Ⅲ.經(jīng)過濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量。

Ⅳ.該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請回答下列問題:

(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　                                    

　                                                                。

(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:

過濾、　　　　、　　　　、稱量。

(3)通過誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計(jì)算結(jié)果的影響是:

①Ⅱ中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小。

②　                                                               ,

導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏　                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了                       。

⑵伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是                           。

⑶常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是                               。

⑷加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡                時(shí)，再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好              ，              放出實(shí)驗(yàn)桌上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是                                                    （    ）

A. 集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

B. 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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同步練習(xí)冊答案