【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙潤濕會(huì)使結(jié)果__(填“偏大”“偏小”或“不變”,下同);配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉固體時(shí),若氯化鈉固體與砝碼位置放反,則所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____

【答案】偏小 偏小

【解析】

測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙潤濕,稀釋了待測(cè)溶液,使溶液的堿性減弱,當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng),則會(huì)使結(jié)果偏小。

若氯化鈉固體與砝碼位置放反,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法,錯(cuò)誤的是( 。

A. 氧氣能支持燃燒B. 在通常狀況下,氧氣的密度比空氣大

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是(
A. 向石灰水中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C. 向不飽和食鹽水中,不斷加入食鹽,溶液的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D. 向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我的家鄉(xiāng)四季如春,美景如畫,素有小春城的美譽(yù).下列現(xiàn)象說明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是

A. 初春的濱河路柳絮飛揚(yáng)

B. 盛夏的濠洲園百花斗艷、蜂飛蝶舞

C. 深秋的龍肘山萬畝杜鵑黃葉飄落

D. 寒冬的綠地廣場(chǎng)梅園臘梅綻放、花香四溢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化肥中屬于復(fù)合肥的是(  )

A.K2CO3B.( NH4)2HPO4C.CO(NH2)2D.Ca3(PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題填空:
(1)用化學(xué)用語填空 ①2個(gè)氧分子
②醫(yī)用酒精溶液中的溶劑
③標(biāo)出硝酸根離子中氮元素的化合價(jià)
(2)已知錳原子的核外電子是為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的中子數(shù)為
(3)用①稀鹽酸;②氫氧化鈉溶液;③水三種物質(zhì)分離NaCl、CuCl2和CaCO3的混合物,向混合物中加入這三種物質(zhì)的正確順序是(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從安全角度考慮,下列做法不正確的是

A.家用電器著火時(shí),立即澆水滅火

B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即把鍋蓋蓋上

C.碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒,立即用濕布蓋滅

D.不慎將濃硫酸滴到皮膚上,立即用大量水沖洗,并涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)前者是純凈物,后者是混合物的是(

A. 氮?dú)?/span> 水蒸氣B. 氧氣 空氣

C. 五氧化二磷 冰水混合物D. 氧氣 氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列解決問題的方法錯(cuò)誤的是(

A. 萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋

B. 滴瓶上的滴管,滴液后要立即用水清洗干凈

C. 用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由試管底部套上、取下

D. 實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,放到指定容器內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案